Id_8946郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时无经验，还没有做过家教，也没有做过类似的工作，但是身边人有做过，个人比较喜欢接触新领域，所以想挑战一下。有其他兼职经历，能够很好的沟通，目前正在准备初中生物教师资格证考试。大三的空闲时间比较多，上班时间不固定，寒暑假不授课。

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Id_8945袁老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在之前的家教中，有的学员对作业或者试卷有一种害怕或者恐惧，因为怕出错而不敢作答，我的对策就是鼓励他们，对会做的题尽量不出现错误，对不会做的题鼓励他们写出自己的答案，无论对错。歇好了再去看答案对不对，对的话要鼓励，不对的话也要激励，在给他们找类似的题目，多熟悉套路，培养信心。

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Id_8944杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大一期间我为亲戚家孩子补习数学物理，通过一个暑假的补习，让他的数学成绩从起初能够及格提升至中考的106分，物理也提升了近20分，我在学习和讲解数学物理科目的同时满怀激情，从自身的角度，我很热爱这类科目，我也能够讲好它

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Id_8937施老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：36分

个人简介：遇到过不愿意学的学生。不愿意学一般有几点原因，一自身基础薄弱，导致没兴趣。这类学生可以多做基础题，并及时鼓励。二，对授课老师不满意，对这类学生可以放开聊，谈一谈哪些地方不满意，有则改之，无则解释。效果还不错，因材施教，面对不同学生要有不同的处理方式。

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Id_8933任老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：擅长小学和初中数学教学过程中善于把握重点，因材因人施教，对学习不好的学生能使之提高成绩，对学习一般的学生能使之成绩更好。此外，在提高学生学习兴趣方面也有一定经验。喜欢教育，擅长讲课，平易近人，小学初中和高中及大学的数学成绩在年级名列前茅

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Id_8891朴老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从2004年开始进行一对一家教。针对小升初择校生进行辅导。授课时间根据家长，学生需求，一般为2小时。采用有针对性教学。在统筹全面掌握教材知识体系的同时，对薄弱环节进行强化教学。采用讲，练结合，图文结合，感性到理性的认识来突破学习的重难点。使学生迅速提高成绩。

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Id_8881张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：一直忙于学习，未能有机会做家教。但母亲是一名小学老师，我有机会经常到学校接触学生。暑假寒假家里会有老师办补习班，会帮忙带一两节课。初中和高中一直担任学习委员和班长，了解班级同学学习中存在的问题。在我为同学解答问题的时候，通常会先了解他们怎么思维，然后引导他们转变思维，多格局看问题。按照我自己总结出来的学习方法，高考取得了不错的成绩，河南文科630，英语142，数学133，文综250。有幸成为北中医在河南仅招收四名文科考生之一。

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Id_8850李老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我始终相信，至少对于理科（数学，物理，化学，生物）来说，没有学不好的学生，只有不会教的老师。这其中，除了老师需要扎实的基本功之外，更多的是教会学生课本之外的东西。我相信，每一个暂时落后的学生都有变成所谓的“好学生”的潜质（我是骨子里厌恶对学生评成三六九等的做法），把学科知识传授给学员必要但绝不重要，我会更多的教给他们怎么才能学好理科，最大程度的调动学员在教学中的参与，是能提升学员自信的，有了自信，一切困难不再是绊脚石而是上升的阶梯。

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Id_8846杜老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大一大二暑假一对一辅导高一高二英语，家长满意希望长期聘用，大三整学年辅导初二英语，家长伴读表示满意，在校期间任学校国际交流中心助手，帮助老师处理留学生事宜，对于学生基础差不愿意复习会适量布置课后作业和课前提问，高中英语辅导偏向于让学生做题，通过题目扩展延伸讲解语法必须句式等。初中100，高中150

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Id_8845何老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾在新天一英语学校做过托管老师，期间工作有组织孩子写作业，根据学生作业情况进行指导；记录各班老师讲课进度；检查学生作业，集中讲解错题；在休息时间带领学生进行体育活动，最后每天在微信家长群总结每个学生当天作业情况。

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