Id_58946王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经历

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58945李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然暂无家教经历，但在学校担任过生涯访谈和学业规划助手，以线上或线下形式帮助同系同学们解决一些学习上的问题。经常会有同学对某个科目很头疼，学不下去的情况，而如果我这个科目学得较好，我会以很轻松的愉快的方式带他有互动性地教学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58938马老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过高一数学基础差的学生，经过辅导，解题速度和准确率有了很大的提升，家长反应良好此外还辅导过亲戚家的孩子，当过科研助教老师等等，工作认真负责，成绩有了较为显著的提高，解题方法多样，善于引导学生学习，调动学生学习积极性

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58935胡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：由于平常课业较忙，暂未从事过任何家教活动，但本人会秉持着耐心的原则，对学生所提出的问题进行详细解答。并对其提出日常学习中自己认为十分有意义的建议及学习方式，以帮助学生更好地成长，使学生能够更快的提高，缓解对学习的抵触情绪。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58930李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.2021年06月-09月，北京昌平初二数学，期终学员从全班第35名到第10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现。2.2022年1月-6月，北京西城区线上初三英语，期末学员成绩从60左右，升到了83分。学员初二英语掌握得好，上了初三后，虽然学习自我感觉良好，但考出来成绩不理想。老师分析为知识存在薄弱环节，在补习是全面梳理，最终整体稳定提升。

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Id_58926向老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：向老师，中学一级教师，有10年教学工作经历，数学备课组长，教学幽默风趣，深受同学们喜爱，教学效果显著，所教班级比同层次其他班级平均分高7分以上。网课经验也比较丰富，当然网课上班课的时候没有办法跟每个同学交流，也没有办法及时了解到每个同学的学习情况和效果，但是线上一对一教学，全程都在沟通，效果会和面对面教学效果一样。

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Id_58916姜老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾参加中国政法大学2022~2023年度“弦歌”线上支教活动，对口支援湖南省永州市祁阳县人民中心小学。假期有过参加辅导班助教兼职，辅助教师批改学生作业，为学生讲解作业疑难点。曾辅导亲戚家孩子功课，孩子学业进步明显。

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Id_58911侯老师(教师)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在公办学校担任中学教师两年，带过初一初二，单人教研组长，学生成绩优异，中招地理成绩喜人，有多次网课经验孩子们提分明显，六七十提升至八十分以上，我有信心帮助孩子们喜欢地理，地理成绩快速提高。请家长给我一次帮助孩子的机会，让孩子的地理成绩节节高

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58907朱老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我教的是一位在读初一的学生，他是一个比较听话的男孩，我教的十分顺利。他的英语水平一般，针对这种状况，我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他〝说^的潜力。在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余

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Id_58904张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间曾多次担任家教，小学初中高中都带过，家长给的反馈效果都很满意。性格内向和活泼的孩子都带过，基础巩固班和拔高班也都带过课。一对一，带班经验丰富。更倾向于给孩子做基础巩固，只有基础知识扎实，才有以后的拔高。

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