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Id_46474张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:共辅导高三学生2名,高二学生2名,对高中物理的知识点有了系统的归纳与总结,共辅导初中生十余名,可以从根本上去讲解物理的知识,让学生在对基础透彻理解的基础上对物理有新的看法,不去讨厌这个科目,二十轻松的去学历,培养学生对物理的兴趣,从而学起来更轻松。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_46417王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有做家教的经历,薪酬要求也不高,每小时一百元即可,准备去一步一步慢慢来,擅长引导基础薄弱的学生,督促学习,产生化学学习兴趣,高中时期常给别人讲题,讲的很明白。有机无机均擅长。如果有任何学习上面的问题,我希望可以家长学生所有人都平心静气共同解决问题。
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Id_46002宫老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白;还有一种情况则是:基础还算能够,做题不该错的错了很多。对于这样的学生,根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说,两个能够相互推导的公式运用的前提不一样,学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。
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Id_45868张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人仅在大二时期有过短暂的家教经历,带的初中数学,学生有明显的提高,耐心的解决学生在学习中的疑难问题,受到学生好评。熟悉初高中知识点,有自己的作题技巧跟学习技巧,能短时间把握学生学习的节奏,及时采取高效可行的方法帮助学生扭转学习的困局。
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Id_45668敬老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个外向的大男孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经让两名初中生取得了明显的进步。 最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务,效果很明显,开学考试由之前的中班生考到了班级第九名,她的进步是家长和我有目共睹的。
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Id_45576吕老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一的时候带过小饭桌,就是小学生,负责小学生每天放学后的家庭作业和课堂知识巩固,大二大三期间带过初二的学生一对一家教,后期由于考研没有再接着从事这方面,考研结束后假期期间带了初中生和高中生,带他们复习巩固和新课的学习,比较喜欢教育这个行业,喜欢和孩子们呆在一起,毕业后也打算从事这方面的工作
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Id_45424赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:有过给自家弟弟辅导的经验。善于面对小学生,初中生。有耐心,能够冷静理智的面对孩子的玩闹,善于引导小孩子学习。不气不恼,心态平和。不会对小孩子生气懊恼。自我感觉能够好好的与学生想处,有责任心,不会半途而废。
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Id_45140祖老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_45103刘老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:经常在寒暑假参加培训班教高三初三数学,尤其是初升高衔接班知识,得到了家长积极的反馈,在做家教过程中也经常听到学生遇到的问题,比如老师上课讲得很快,因为班级很大,不好意思问也不方便问,就导致一整节课跟不上听不懂的问题,极大影响了学习体验,但由于我们是学生授课,年龄差距不大,学生就更加积极,上课氛围也很活跃,我们会在保证学生听得懂的情况下再进行,只有学得到才会学得好
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