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Id_4904李老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大二代过小四数学,大三代过初二物理,数学,大三下学期和大四上学期高中实习,大四下学期初三化学。有教师资格证。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4899齐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:家教经验比较丰富,大一下在一个辅导机构教授小孩子英语,记单词为主,各个年龄段都接触过。大二上开始做上门家教,带过四年级,三年级和初一的小朋友,英语为主,偶尔辅导全科。小孩成绩均有提升,家长也比较认可。当然并不是所有的家教都一帆风顺,刚开始小孩子并不配合,当然现在的小孩子作业负担也很重,也是可以理解,我采取的措施是,自己制作ppt,辅助一分钟左右的短视频,小孩子觉得有趣也就愿意配合。虽然制作一份ppt和整理视频要花费很长时间,但小孩子配合,学习意愿加强了。认真负责,耐心,主动和孩子沟通。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4897王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我的兼职家教从大二开始,开始教授一个初三女孩的数学,物理,这个女孩的成绩有了很大的提高。之后我又教了一个五年级的女孩的数学,对她进行耐心的指导,期间我还在培训班教授了四年级小班学生的数学,离开培训机构时的时候学生人数增加几人!
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Id_4895张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人虽无家教经验,但工作认真负责,是一个有耐心的人,会细心温习以前的知识,有较强的逻辑推理能力,善于对题目分析总结,找出解题思路。如果在家教过程中出现问题,我首先会从自身找原因,从根本上解决问题,针对每个家教学生的性格开展家教工作
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4894杨老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生普遍存在一个问题,感觉学习压力大,缺乏对学习的兴趣。首先讲一些解题的技巧使学生面对一些问题时更加轻松,其次。对学生的学习成果进行肯定,感受到学会东西的乐趣,多多鼓励,还可以激发学生的好胜心,用成绩证明自己的能力。
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Id_4893孙老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学有两年都在家教,家教对象是初中生,辅导数学和英语。研究生期间在一家课后作业辅导机构任职三个月,负责维护学生纪律,检查作业完成情况,以及辅导初中学生数学等。喜欢学生,有足够的责任心耐心和恒心,善于因材施教,善于发现学生的闪光点并且挖掘他们的潜力。小时候就有当一名优秀人民教师的梦想,这个梦想将在不远实现。
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Id_4891张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:我在家乡有做过十多天的家教,带过两个初中的。第一次课我不收费。先跟他们聊天,了解他们在什么地方出现了问题,也通过一些学习方面的提问摸清楚能力。然后回去对应情况做准备,一般来说会跟孩子过一遍书本,书本上的要点是很多的,但一些孩子忙于写题而没有去看课本读课本,于是学习上出了问题。有时候也会因为题目太难而失去信心和兴趣,我在教育的过程中采取鼓励策略。我带的两个孩子在跟我学习一段时间后否定自己的心态缓和了好多……在学习上的话,我主要教方法,方法的掌握比大题量重要很多呢。除了家教时间,如果平常有问题也可以在QQ上问我的,我看到会尽量答复的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4890曾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生的集中力和对于学习的兴趣不够,我会事先和他们进行交流,然后根据各人的性格特点加以辅导,给他们规定时间完成作业,对于其错误的地方进行总结,效果较好,和学生成为了较好的朋友,在此基础上的教学进行的比较顺利
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Id_4888王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导学生编导类专业学习,在2016年获得专业合格证共计八张(其中包括专业第一和第六);帮助高中学妹学习地理、数学(文科),高三一年内单科提分分别为20分、40分;辅导过小学生进行语文学科的学习,有较大成效。
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Id_4887甄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:还没有过家教经验,但是喜欢和小孩子相处,我相信我可以做好一个榜样,为学生解答问题,因为初中和高中时经常与同学探讨学习上的问题,为同学解答各种题目,所以我认为我有能力为自己的工作负责。如果在家教过程中出现问题,我首先会从自身找原因,从根本上解决问题,针对每个家教学生的性格开展家教工作。
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