Id_4092张老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：对于小孩来说，首先要吸引他的注意力，要让他能坐下来听你说。我自己有小孩，所以在这方面比较有经验。孩子能够集中注意力的时间比较短，当他坐不住的时候就要通过休息的方式让他放松，同时在休息的过程中也不断沟通，让他很快能接着进行授课。通过鼓励奖励的方式提高孩子的积极性和兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4091李老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：小班教学时，除教学质量保证以外，还需维持纪律，对于难以管理的学生要耐心对待。一对一辅导中，有些基础较好的同学，需加以巩固，并提高，每天都会有一定的拔高题。基础较差的同学，主要夯实基础，并需通过交流，来提高他们的注意力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4088詹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前没有家教的经验，我认为孔子得教育思维很好，我也愿意这样做，不同的孩子有着不同的教育的方法，不能一概而论，那些有经验的人，他们固然比我们这些没有经验的人掌握的方向多但是谁能保证适合你呢？我认为我可以做好的。希望得到一个兼职机会。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4085杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高考过后的暑假，做了三份家教，学生的数学地理成绩均有提高。家长在看到成效后表示有继续合作的想法。在教学过程中，我逐渐了解学生的想法，尽量因材施教，对不同的状况采取不同的方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4083李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：日语大一助教一年半：主要帮助学生讲解日语精读课重难点语法及词汇。中学日语选修课一年：从零起点教授初中生日语，进行各种小游戏及竞赛激发学生兴趣。日语考研辅导一个月：快速将标准日本语初级上下册语法词汇讲解一遍，多使用表格，条理清晰。

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Id_4081牛老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人毕业于西安交通交大，从小学习成绩优异，有数学物理奥赛经验，可胜任初高中数理化英的家教，基础扎实，善于讲解。在校期间有三年以上的丰富的家教经验，尤其是数学和物理方面，颇受好评。本人性格开朗，对事物有自己独到的见解，善于与人沟通，能够帮学员分析解决学习中存在的问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4078谢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高中时就经常给同学讲题，讲得也很清楚，同学易理解，成绩提升效果也很不错，此外，高中毕业之后还当了一个月的家教，讲课比较有趣，学生爱听，唤起学生对学习的兴趣，用兴趣去鼓励学生动脑思考。针对学生拿着题目无从下手的情况，教给学生总结归纳的方法，进行系统的学习。让学生建立一个良好的体系。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4073那老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾任新东方助教，工作期间根据每个学员的特点采取不同的方法，与学员之间建立良好的关系，帮助老师完成教学工作，获得家长、学员、老师们的一致好评。课下经常和学员沟通，及时发现学员存在的问题比如心理压力，发现后及时采取措施进行疏导，并于家长沟通，协同解决问题，帮助学员轻松愉悦的接收知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4071白老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：兼职家教二年余，曾担任过中小学生家教，辅导小升初考试以及中考，可根据孩子的性格特点和学习习惯特点有针对性的进行辅导，引导孩子寻找适合自己的学习方法，克服学生在学习中遇到的困难（心理方面、学习方法方面和知识方面），学生家长对其考试成绩较为满意，对本人工作表示了肯定和感谢

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Id_4070车老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：本人有三年的家教经验，母亲是一名高中物理老师，有二十几年的授课经验，耳濡目染，自己也懂得和学生们融洽的沟通，我也会根据自身的经验来对每个学生制定独特的复合自身条件的学习计划，在学习中提升自我，发现自我的潜能，更好更快更高效的学习。初高中只是一个学习的平台，不能把它看的太重，毕竟人生不止只有这么几年，对于学生的教育不能剑走偏锋，而要循序渐进，由浅入深的学习，老师要做学生的指明灯，授之以鱼不如授之以渔。

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