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Id_7599张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在北京朗阁培训中心辅导过高中大学生雅思口语课程,受得学生好评。曾在北京能动英语亦庄校区作为英语老师,教授小初学生。善于在课堂上引导学生学习,激发学生学习兴趣,教学经验丰富,能教授不同年龄层次的学生。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7594李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾做过英语、俄语助教兼职,掌握了一定引导孩子正确认识学习的方法,例如首先找到孩子最擅长的领域,让他发现自己的优点与同学习相契合的地方,进而激发他对学习的兴趣。如果面对叛逆心理比较重的孩子,我会先去尝试做他的朋友,倾听他的内心,引导他与我一起学习,还会传授给他一些自己在叛逆期的生活与学习经验,避免他向错误的方向发展。
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Id_7588龚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂时没有经验,但我会努力学习。在平时生活中我也会经常和身边的小孩子沟通,帮助他们解决很多学习上的问题。觉得他们很可爱,每个孩子都有自己的很多想法,现在的孩子都很早熟,有自己的想法,所以平时我们很多事情都应该耐心的和他们进行沟通交流,尊重他们的想法,对于一些错误的想法,不要及时否定,这样会打击孩子的自信心。
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Id_7570张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015-2016学年曾在北京知津国际教育任职英语老师,同时教授初中语文科目;2016-2017学年曾在北京市朝阳区苇沟幼儿园担任学前教育英语老师,同时教授幼儿衔接等各科目。2018-至今现担任顺义国际学校前台英文岗一职,并利用工作空余时间给幼小衔接儿童补习英语。在不同的年龄段,不同的英语水平程度,会采用不同的英语授课方法,在家教过程中幼小衔接的儿童,从什么都不会,现在已经可以进行简单的英语对话。层辅导的初中英语学生,从不及格,现在的英语成绩已经名列前茅,激发了学生的学习兴趣。
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Id_7564伍老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:我主要是想辅导英语,也比较擅长英语,我就英语来谈谈经验:1.学生对学英语没有兴趣:告诉他们学英语的重要性,适当给他们用英语讲讲故事,看一些适合他们的英语电影,让他们先通过一些媒介爱上英语2.若学生不想做作业:跟他们说明完成作业的重要性,分享一些我自己原来的经历和经验。3.若学生上课走神:让自己的课变得有意思起来,可以用英语带他们做游戏,穿插一些英语故事
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Id_7560李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2017-2018暑假辅初中数学两个月2018学期中辅导初一全科四个月学生问题:学习习惯不好,学习主动性差,不爱学习等对策:把自己的多年来的学习习惯灌输给他,同时带她一起努力学习,给她树立榜样。在上课的过程中,尽力把课讲得有意思。效果:我学生跟我说,老师跟你学习了以后,我在上课的时候对某某科有了兴趣,上课也爱老师讲课。
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Id_7552张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:大一大二寒暑假担任小学数学小学英语初中数学初中英语的家教大四暑假参见数学提升班的教育机构的班课辅导参加新东方的初中数学专业培训母亲是老师从小就有当老师的梦想经过多次家教提高了教学水平和积累了丰富的经验。
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Id_7546张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:去年暑假里我教了四年级,二年级,初二,初三的学生,寒假里又辅导了高三的学生。虽然学年跨度大,但他们都有或多或少的相似的问题,比如说他们都不愿意去思考,也不愿去质疑老师。具体的问题是,低年级学生,更需要去引导他们学,培养他们的学习兴趣才是关键。高年级学生要注重方法的传授,要让他们易于接受,并且告诉他们不能不懂装懂,要勤于发问,敢于质疑老师,才能真正学懂,明白,运用知识。经过我一个暑假和寒假的辅导,那名四年级小学生在新的学期里取得了优异成绩,初三生今年已顺利考上我当初上的市重点高中的实验班
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Id_7545赵老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:92分
个人简介:在我自己高中英语老师的帮助下,在大学假期期间有间断性家教经历。教学过程中发现学生们比较头疼的主要是记单词和语法掌握两大块。我把自己学习英语的方法和经验教给学生,具体到某个单词我是怎么记忆的。比如单词就像我们的汉字一样,汉字有偏旁部首,单词也有它的词根。通过对比中文和英文的表达习惯,使其感受到语言的魅力,并激发其兴趣,进而使其自己发掘英语的魅力,自己形成自己独特的学习方法和自己对英语这门语言的理解。
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Id_7542开老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:老实说,我没有家教,如果您选择了我,就是给我第一次家教的经历以及锻炼自己的机会,我不想撒谎说自己多么多么厉害,但是我的确可以教英语,我有个小学五年级的弟弟,经常在家辅导他,我会提前准备第二天的授课和习题,我相信自己,也请你们相信我
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