Id_7528孙老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：2015.5.1-2015.8.20初高中数学在聊城市1家教辅导春季高考学生，从必修1辅导至必修5，从以往数学一点不会到基础的问题可以独立解决。2015.7.1-2015.8.20高一化学衔接班，便于进入高中快速适应。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7502陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：之前在新东方实习的时候接触过辅导初高中英语，我觉得不同基础的孩子应当因材施教，辅导的计划应当既可以应试，又能培养英语学习的兴趣。由于是从江苏省参加的高考，对于学习英语侧重应试的硬伤，深有体会，所以不赞成死记硬背的机械学习

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Id_7498崔老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在校期间，周六日家教过。然后呢，我懂得一些家教的方法，所以请相信我。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7496李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我辅导过小学123年级的小孩子的语文，数学，和英语，这些孩子在期末考试中都取得了优异的成绩，大一寒假辅导过一个初二学生的物理，整体讲通，让这个同学不在讨厌物理并对物理充满兴趣，并在下学期的考试中比上学期平均高20分左右。在以往的家教过程中，家长都很支持我的工作，孩子一般开始会有抵触，不过每次我都将心比心，认真负责的对待孩子，他们每次都能接受我

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Id_7495张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：我曾经辅导过亲戚的孩子他们的问题多来源于对概念掌握不清，对公式不熟，有些不懂公式对应用范围，甚至出现死套公式，按部就班的坏习惯。学生因此也多考试紧张，发挥不好自己的正常水平。我希望通过简单的例子让学生充分理解知识，通过温习平时做过的习题熟悉知识进而减少畏惧心理，提升稳定性。

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Id_7494陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：暑期学而思机构新概念英语助教三个月迈思麦田辩论课辅导三个月大一网上授课一年主要教授语文与英语学习技巧曾经带过一个五年级的小男孩，主要问题是基础较差归纳总结能力不够，通过设计不同例题与教他做学习归纳表，将知识构建成网络，该生在重点初中考试中顺利过线，在参加考试的一千多名考生中取得八十八名的好成绩另曾对即将中考的考生做心理辅导，帮助他们缓解压力，调整情绪，效果显著

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Id_7490吕老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：出国前雅思总分6.5分（阅读听力7分）均分上6分！目前就职于在京央企，5年人力资源从业经验，业余可以辅导少儿英语和小学英语，也可以做英语口语陪练！本人现在在辅导两个小学生剑桥少儿国际英语，比较熟悉全英教材，在会运用情景教学，注重英语应用和互动，有利于提高学生的学习兴趣～时间安排：周一周五下班可以提供家教辅导（周三周六有课）

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Id_7483汪老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：在周末曾经给小学生，中学生以及成人辅导过英语，对于学生，主要结合课本辅导写作，语法，阅读等，同事也会辅导学生的日常口语；对于成人，主要以日常和商务口语为主，着重于英语的听说练习；自己曾经也创办过成人英语口语工作室，老师都是英语为母语的外教主要出于对英语的热爱，想帮助大家在轻松纯英语的氛围下学习英语，但之火由于自己不擅长做市场，没有经营好就关闭了。

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Id_7478杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从大三开始做家教以后，受到了很多家长喜欢，到现在依旧保持着友好关系，既带过小学生初中生，也带过高中生。因为本专业是汉语国际教育，也带过很多外国学生。在家教过程中，有些孩子容易坐不住，产生厌学情绪，这时候，我不会直接批评教育他，玩儿是孩子的天性，我会慢慢引导他，可以一边和他做游戏吸引他的注意力，另一方面让他在快乐中记住了单词学会了做题。提高孩子的学习兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7474尚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在家教过程中，学生可能存在觉得学习补习没有效果的心理，我会对其以身传教，用我大学看书以及运动减肥事例证明长期坚持是有效果的。我会陪学生一起学习，一起成长。在遇到问题时，不会逼学生学习，通过引导，让他正视学习以及学习中的困难，树立勇气，自信，从而更认真学习。树立他学习的习惯，为他未来的成长也打下基础。不同的学生有不同的学习情况，我会根据学生情况，拟定出最合适他的学习计划，不揠苗助长，也不放任不理。

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