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Id_59326苏老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前是没什么家教经历的,希望平台能给我这样一个机会,让我接触一下现在的孩子,如果在家教过程中出现问题,我会先跟孩子沟通,寻找解决问题的办法,判断孩子的性格特点,选用针对性的教学方式来对待不同的孩子,当然这个过程中也少不了跟家长的沟通,希望孩子能在我的帮助下越来越好。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59325李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:因为一直是带我表弟表妹,还没有真正意义上在家教平台上给陌生的小朋友授课,但如果家长信任的话,我一定会做到对待我弟弟妹妹一样对待小朋友,让他们在成绩上有进步。弟弟妹妹一直会提前学习下一个学期的内容,在我教过之后,大体上的内容就会了,很轻松就能跟上。表弟比较粗心,口算和一些细节上总出错,我给他总结完他容易忽略的点之后,他每次考前都会看一遍,出错率减少很多。
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Id_59324龚老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人性格开朗,沟通能力和领导能力出众,众多亲戚朋友邀请我在假期进行孩子们的教育工作。可以完成:辅导学生完成作业,制定学习计划,完成预习与拓展,辅导效果显著,家长学生反映良好。本人的优势学科是:数学,英语,物理,生物,地理。高三一模考入朝阳区150名。中考成绩560/580数学93,物理97,生物97,地理93高考成绩610/750数学130,英语123,地理赋分93大学高数90,大物94,电路基础99本人擅长沟通交流,有耐心,愿意听取学生个人想法,提高学生的学习兴趣,对学生进行个性化辅导。能做到随时与学生和家长进行有效的沟通,进行学生学习情况分析与总结,商讨学习策略,面对学生存在的学习漏洞积极地寻找解决方法并及时的与家长学生沟通促进实践。
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Id_59322欧老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教高中弟弟学数学和英语非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力非常开朗阳光、有亲和力
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Id_59321林老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:小学辅导经验丰富,教过小学所有年级,熟悉教材。学生,家长反馈都非常满意。提分效果明显,擅长让学生发现学习的乐趣。性格开朗善于和学生打成一片。曾带过一个五年级补习语数英的学生,期中考试后开始补习,在期末考试时对比期中考试三科成绩提分10到20分不等。
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Id_59320安老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:曾经辅导王同学高考英语提高20分,王同学英语基础较差,不喜欢学英语,我针对王同学的性格特点对课程做出相应调整,最终帮助王同学提高了20分,由不及格变为及格,王同学现在对英语感兴趣,不排斥学英语,王同学在英语听说读写各方面均获得了提高
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Id_59319黄老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:曾在有三次家教经历、基础好差的学生都带过,有两次是帮助学生预习下学期的新内容,学生表示效果不错、上完课后回学校听课效率更高了,还有一次是帮助即将上高三的同学复习数学。在家教经历中,遇到学生态度消极与知识点无法巩固的问题,对此我耐心劝导和在课上多讲例题和练习来解决问题
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Id_59317杨老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:之前做家教时教过小学各个年级小孩子的英语,在学而思当过小学和初中英语助教,马上要去国外留学,所以英语基础还是可以的。口语和写作是我的强项,尤其是写作,比较擅长于论文写作,让文章更加有逻辑性。口语我比较喜欢在日常的生活和学习当中潜移默化的使用
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Id_59316朱老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:辅导小学英语及数学一年,教学经验丰富,学生成绩逐步提高,学习兴趣有所增加,与学生相处融洽,提倡趣味教学,学习过程中不枯燥,学习内容多样,在课后也可进行题目的解答,学生情况及时与家长反馈并布置课后作业。
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Id_59315孙老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:如果遇到不会的问题,会耐心讲解,我很喜欢有不同的方式去解决问题,善于用发散性思维来去思考和理解不同的题目,从每一道题的知识点入手,探究根源,再去进行思考和提升,才是拿分的关键之处。效果的话孩子会逐渐有明显的进步和效果,自己能应付新的题型有新的见解
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