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Id_7385马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没有家教经验,但是相信经过磨合、练习、自我提高等方式,会努力成为一名靠谱的兼职家教。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7383王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2014年5月至10月高思教育小学数学、语文2015年2月至10月学大教育初中语文2017年3月至6月廊坊实验第一小学语文实习老师2017年6月至8月优胜教育初中数学、语文2017年8月至2018年5月精忠教育高中语文老师
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Id_7381唐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导过初中学生,取得了良好的效果,和学生相处关系较好,改变了学生的学习习惯。对于高中生来说,语文习题除了平时文学素养的积累,也是有方法和诀窍的,通过总结可以有效提高语文成绩。而对于小学生中学生来说,通过家教,陪读,背诵记忆,有引导性的理解是最好的学习途径。
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Id_7378陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然还没有家教经验,但是我认为家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获1份童真。
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Id_7377马老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人带过一年以上家教,有出中学生,也有小学生,有一对一也有一对多的形式,懂得如何与学生交往,并且懂得如何培养学生的积极性,鼓励学生学习,善于抓住学生的弱点,知道用什么样的方式去鼓励激发孩子,让学生在不紧张的氛围中高效率的学习。
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Id_7374王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初中化学不好记,我有自己的算术方法记公式,以后都可以不用背公式,只需要做加单的加减计算就可以随时推算,无需强行记忆。家长不在家怎么办?我可以帮忙做饭给孩子吃,同时还能辅导孩子学习,一举两得。帮助父母省去放学后的托管费用。
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Id_7365王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我虽然没有专业的辅导经验,但是我从初中开始就一直有给同学讲题的习惯。同学也愿意听我讲题,我也愿意给他们分享自己的理解。直到大学,期末考试的时候,同学都会带着本子来找我,给他们讲解题。考研期间,同学也是同样如此,我帮助的同学都取得了不错的成绩
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Id_7362章老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前遇到一个初中生,他就一个知识点,两个不一样的题目,他只会做其中一个,然后我给他分析,这两个是一个知识点,他只记得知识点,但是不会灵活运用。我就跟他说,你拿到题目先要分析这个题目考的是什么知识点,已知什么量,需要我们求什么,如何用已经去求未知。结果效果还不错吧,讲思路很重要,不仅仅是对知识点的传授。
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Id_7361周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:此前没有做过家教,只是在寒暑假辅导过自己弟弟外甥的学习,我性格处事温和适度,当孩子遇到不会的难题,我会积极导向孩子走近真正的答案,而不是直接把答案告诉他,我会给他自己独立思考的过程,培养他自己的学习能力,让他可以独立自主的解决问题。遇到需要积极沟通的问题我会积极与孩子和家长沟通,使家长满意我的教学方式
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Id_7360华老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:从高中毕业以后就家教过,辅导过小学初中以及高中生,对此比较有经验,辅导学生最重要的就是耐性以及方法,耐性是自己最大的优点之一,我也懂得对于不同的学生使用不同的方法,由例题推广到其他题目,也会灵活变题。以前遇到过学生不理解一道题目,或者一个概念,这时候我会把这种概念转换为具体的实例,将题目简化,讲给学员听,取得有效成果,以前辅导过的学员都取得了有效提高,最显著的是帮助两位成绩中等的学生提升到了前几名,其他学院也都成绩显著提高
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