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Id_9463胡老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一起在ABC英语教育机构做英语老师,经过系统的教学培训;三年来在该教育机构的三所分校带了超过50名小初学生,具有较丰富的教学经验,对于学龄小的幼儿要注重寓教于乐,学龄稍大的学生学习要注意总结归纳抓重点。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9459尉老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:我在大一期间获得了北工大家教认证证书,受到过培训;也在辅导机构做过助教,了解孩子们的心理,对于不愿学习或者学习方法不对的孩子,我会跟他做朋友,慢慢引导他,掌握正确的学习方法,感受到学习过程中带来的成就感。
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Id_9454韩老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:在华彩培训中心担任过助教家教过程中比较耐心,擅长启发学生个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。
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Id_9452乔老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大一至大三,辅导过两名初中学生的英语语文数学,学生成绩提高明显。男学生较调皮,我会给他设置教学目标,使其提高效率,男学生英语不好,我会陪他一起学习,互动的过程中使其对英语感兴趣,掌握知识。女学生理解能力较差,尤其数学不太好,我会耐心给她讲解定义,针对她不懂的知识点让她做对应的习题来练习。
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Id_9447王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:1.在大一期间曾经为一名四年级学生辅导英语,历经一年时间。该生叫聪明,奈何对于英语学习方面总是不开窍,于是本人以自身经历循循善诱,在知识教授的同时还晓之以情,经过努力,该生英语水平提高大概班里的10-15名。2.在大二寒假期间,为一名初中生辅导英语,由于该生基础较差,因此本人在逐步帮其查漏补缺的同时,又将老师所教内容重新梳理了一遍,并且辅以闲暇时间聊天的形式,激发该生的学习兴趣和劲头,辅导工作获得其家长好评。
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Id_9445杨老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间上门辅导过3个小孩,包括初一、初三、高二的数学英语化学。辅导均取得非常好的效果,辅导效果都已得到同学和家长的满意。我的丰富经验,可以很好的帮助到孩子。我擅长寻找孩子身上的问题和不足,并帮助他们改正过来。我能用自己的学习方式引导孩子,解决他们的问题和困惑。
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Id_9440肖老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:46分
个人简介:之前有教过一个初中小男孩的数学。他的父母实在太忙了,对他的学习也没有系统的辅导方法。在我刚开始带他的时候他的数学一直不是很好,在我带了一段时间之后他的数学有了质的进步,慢慢的他自己也开始喜欢上了数学,也会主动预习还没学的知识。后来听说他在班里数学成绩一直名列前茅,也是让我感到非常欣慰的一个孩子
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Id_9437李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2018年暑假曾辅导过自己的表妹一段时间,表妹的高考成绩三百多分,我对她的辅导主要是学习方法上的指导,对于个别题目,如物理题有一题关于牛顿第二定律的物理题,我会在她做错那道题后,讲出我的做法(我会自己做出,我不喜欢按照答案去讲,但是结果要参考答案),而且我会指出她会出现在书本的哪一部分,希望之后阅读书本加深对知识的理解与熟悉。
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Id_9435李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:37分
个人简介:曾在大一寒假辅导过家乡一名高二女生,辅导其高中物理,并于江苏省小高考时考取A级成绩。(满分100分,考取90分以上)大二暑假曾担任过小升初同学教师,辅导其数学语文英语等科目,据后来他们的反馈来看,这次辅导让他们对于初中学习比较适应。
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Id_9432郑老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:18分
个人简介:家里妈妈是书法教师,假期在家,我就为妈妈助教,我了解书法教学的整个过程,从偏旁部首,到基本理论的规律,再到兴趣培养,我都有系统的了解,并且有自家编撰的字帖。另外,我的数学、语文等科目成绩都不错,但我更注重思考如何与孩子交流,用他们的思维方式来教学,可以达到事半功倍的效果,并且让孩子意识到,学习是一件对自己事情,对他以后的发展尤为重要,以上是我的教学理念。
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