Id_49697董老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考分数620，毕业于211院校合肥工业大学，在知名互联网公司上班，因工作关系可以有空闲时间兼职。做事严禁有思路，擅长数据分析。性格开朗、积极上进；具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，同时善于并热爱与人沟通交流；敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49681武老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：河北地区的高一高二数学，主要针对集合，数列，函数，三角函数，向量，导数进行了辅导。有一位河北地区的高一学生，学习数列时总是不能捉住重点，经过一段时间的辅导，期末考试成绩由由之前的50提升到100。针对不同学生，要根据学生的实际情况，不同的讲课方式，可以提高学生接受知识的效率。

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Id_49608南老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间有过多次初高中数理化辅导经验，擅长一对一教学，侧重启发学生举一反三，注重解题方法；对不爱学习的顽皮的学生能够寻找共同语言，从共同爱好出发激发学生的学习兴趣，例如：有个学生爱打台球，不喜欢学习，我就从高中物理的角度跟他分析打台球与动量定理的关系，要想打好台球就要学好物理等等

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Id_49481王老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在本科和硕士期间，曾在小学生托管、辅导机构做过教师，做的最多的就是家教。具体如下：2014-2015年在山东青岛爱心托管所，辅导2-6年级学生的课后作业，有耐心地给他们进行讲解，高质高效地完成作业；2015-2017年在山东青岛辅导七年级学生数学和英语，成绩由四五十分提升至八九十分，马虎的坏习惯有所改善，本科毕业之后学生家长还要求继续家教。2017.3-6月，在山东青岛辅导九年级学生数学，成绩由七十分左右提升至九十分，对中考综合题的理解有所提高，和学生交朋友，相处融洽，使她不再那么畏惧中考。2017.6-8月，在教育机构担任分校负责人，招收2-9年级学生，我给6-8年级的学生上课，家长直接报名抢先占据第二年的上课名额；2017-2019年辅导日坛中学一名七年级的学生数学，数学成绩由五十分左右提升至九十分，计算题很少出现马虎的情况，应用题证明题思路清晰。

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Id_49453张老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：多年家教经验，辅导自家孩子成功上岸市重点中学。除语文、英语还可以钢琴陪练。专业师范院校毕业，曾在中学担任班主任及语文老师，获得学生喜爱和认可。英国教育学硕士研究生毕业。目前在报社工作，有编辑出版及翻译工作经验，成功辅导自家孩子进入市重点中学学习。业余还可以为学习钢琴的孩子进行陪练和指导。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49403周老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从事教育行业八年，在学而思教育机构担任数学老师，带过很多初中优秀毕业生，有丰富的教学经验，可以让孩子在短时间掌握知识要点、避免弯路、提高效率、快速提高成绩。。每年考的题型和题目都了然于胸，热衷研究中考八年，对于北京中考考试题型非常有信心。根据孩子特点、习惯、制定相对应的学习计划，然后在提高兴趣的同时把成绩提高上来。对于孩子学习有很好的计划和策略。我善于鼓舞学生，帮助学生树立信心，对自己更加自信，对学习更加热情。今年中考我的学生数学平均成绩都在90分以上。

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Id_49397王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人在支教活动中对学生进行了有效的学习监督，引导学生自发思考，逐渐产生学习兴趣。对与学生的学习应从兴趣开始，引导其逐渐探索生活中的问题，让其产生良性思考循环。学生产生抵抗情绪大多因为老师的教学或者自己认识上存在一些偏向，需要给予一些矫正，让其认识到每门学科的魅力所在。

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Id_49395米老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：工作时间稳定（注：下班时间六点半之后合适）在校期间曾辅导过4位学生，小学和初中，全科1）碰到一个特别淘气、学习态度不端正的学生，你有什么办法？跟他说做完这些题，之后就可以去……，来尽可能的让他先完成手上的作业，再请家长帮忙，结合家长的监督2）碰到一个注意力高度不集中的学生，你有什么办法？适当改变自己的讲课方式，在教授过程中，发现他的兴趣点，或者喜欢那种方式，投其所好来集中他的注意力3）碰到一个上课和你讨价还价，你说先做这道题，他非要做另一道题，你有什么办法？先跟他说明为什么先做这道题，而不是那道题，可能是由于这道题更简单，或者那道题会用到这道题的知识点，如果该同学还是要先做这道题，那就先做这道题，但讲过后要跟他说，让他自己在做题后体会明白为什么这次先做这道题，借此告诉他要听老师的安排4）碰到一个学习成绩不理想，但学习态度很认真的学生，你有什么办法？在教授中先找到原因，大部分可能是因为学习方法不当，不懂得归纳总结，告诉他要学会归纳，掌握一个类型的题，做题不只是做题，通过做一道题，要学会掌握这一类型的题，面对这样的学生，引导他学会学习方法很重要

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Id_49391韩老师(专业)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人性格乐观开朗、待人真诚热情。工作认真负责，善于沟通交流与协调。专业知识扎实和积极的工作态度。有较强的分析和解决问题的能力，良好的组织能力及沟通表达能力和团队协作精神。能力是锻炼出来的，经验是积累出来的。我会用我的知识和能力教育培养好各位学生，做到因材施教。自从儿子上学，直到考入北京大学，始终和他同步研究数学难题，儿子参加过任何竞赛培训情况下，多次希望杯获奖。同时，带领儿子的同学突破学习瓶颈，使他们名次逐步提升。其中，有一名同学，起初，每天作业中的错题和难题都留着第二天老师讲，在我的引导下，不得不当天问题当天结，逐渐好习惯养成了，兴趣也产生了，半年后，进入年级前百，中考成绩突出，最终考入了985大学。我认为，习惯和兴趣比解决一道题重要。2017年，我担任过学大教育一对一初中数学老师。

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Id_49299夏老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前仅限于教导自家亲戚家孩子数学，收效不错，所以想挑战自己，也是圆自己的一个老师梦，在教学过程中，我能够循循善诱，启发孩子解题思路，而不是单纯的直接告诉他解法，授人以鱼不如授人以渔，并且能够培养孩子对于数学的热情与兴趣，本人就深有体会，没有兴趣，学习对自己来说就是个任务，只有感兴趣了，才能真正的去想要学习。

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