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Id_6545万老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验暂无。在校期间曾多次帮助辅导同学的专业课并通过考试。在北京期间曾帮助辅导清华非计算机专业学生准备计算机的研究生复试,并成功录取。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6544李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:对于我来说,小学的基本功十分重要,打下坚实的基础对之后的语文学习来说就轻松多了,语文是个积累的过程,需要从小抓起。对孩子来说,最初教错了之后就很难纠正过来了,所以我觉得启蒙教育很重要,基础知识的掌握很重要。
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Id_6543张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:熟悉北京教材及中考。在京以有四年一对一家教经验,就职多个机构,了解个区一模二模试题,针对不同层次学生有个人教法。主要从学生能力培养出发,刺激主动思考,引发兴趣,达到教学目标,进行阶段性目标是培养。以点成线,发展到面。
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Id_6533张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教方面我不是很有经验。但是辅导过亲戚家的小孩。我认为任何事都有捅破窗户纸的过程,家教不是为了某个时期,而是要培养孩子长期的学习能力,使之能持续。希望通过教学培养学生灵活思考的思维。主动学习拓展。而不是死学,这也是我的学习方法
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Id_6525张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学本科时期曾参加校志愿者队,在社区免费义务家教,课外辅导一年~对于不同年龄层次的学生都有接触~比较了解考学需求~毕业后等待博士offer期间,网上辅导英语,对象是成年人,白领及管理层等,针对他们的语法语音口语等进行辅导和陪练~特别是语法,自己编写讲义,根据学生的不同需求及时进行调整~由于在国外生活的一年半多时间里全部是英文环境,所以对英美文化和思维方式有较深的了解~可以更好的帮助学生提高语言能力~
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Id_6523殷老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人教学也有6年时间,经过多年的学习及历练,本人在教学方面有着自己的一套方案,适用于幼儿成人因材施教。学习乐器的出发点在于喜欢,所以我一直在研究如何调高兴趣。经试验,学员们都很喜欢这种方式。给我一把吉他,还你一个美丽天空
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Id_6517黄老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:带的学生都很喜欢上钢琴课,不做死板的教学模式,一对一的钢琴教学也尽量让孩子们无压力上课,轻松面对,每一节课都有新的体会和感悟,学生自觉学习弹钢琴。毕业十多年,大学期间已开始兼职钢琴教学,从幼儿到学龄儿童,从初高中和艺考生,到大学生对音乐感兴趣的学生,耐心讲解授业,学生们积极配合,进步都很快,包括音基课,也都不觉得乏味而有趣味,多鼓励学生,培养其自信心,打造气质,学会钢琴演奏,考级和应试考试成绩优秀。
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Id_6511李老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:家教成果的内容为:于2012年带过一个初三数学家教,学员从考试只有80分左右总分120,中考考了105分。于2012年带过一个初三化学家教,学员从考试只有60分左右总分100,中考考了87分。于2013年带过一个初一数学家教,学员从考试只有50分左右总分100,中期末考考了74分。于2013年带过一个高三化学家教,学员从考试只有50分左右总分100,高考考了81分。
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Id_6507熊老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人性格活拨开朗,善于和小朋友沟通,待人友好,为人诚实谦虚,善于思考,学习能力强,专业知识较扎实,平时喜欢爬山和球类运动,本人有4年多的家教经验,主要从事一对一上门辅导,带过50多个学生大多数是小学生和初中生全科以及英语,带过科目有三.一口语,新概念1到3册,(包括教材和配套练习)以及学校教材英语科目以及配套练习册等等
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Id_6505王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在孩子遇到不会的问题时会耐心的解答,可以使用教学道路去演示加深孩子的印象。学习是要脚踏实地并且熟能生巧。不仅可以教孩子学习上的问题,也可以教孩子生活上的问题,愿意积极与家长沟通,并且一起解决孩子学习上的问题,更大程度的帮助家长了解孩子的心理。
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