Id_59397赵老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：及时听取意见

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Id_59396江老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：研究生期间，辅导学生初中数学、初中英语及初中化学等科目，经过20天左右的课程，实现数学提分40+；英语提分20+；化学提分10+。研究生毕业，辅导学生小学数学和小学语文等科目，经过30天左右的课程，班级排名从30+到10+，现已进入湖北省重点初中就读。

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Id_59395汪老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：对待孩子耐心，在首次家教时会和孩子分析当前问题，确认近期目标，根据不同的情况调整不同的讲题模式在大一时，做家教成功让两个高三艺术生的数学从50几提高到90几分；并且有多次带初高中学生经验；去年曾帮助高三女生提分达50分！目前在北京协和医院实习，已被推免至中南大学读研

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Id_59391徐老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：近四年教学经验，曾经在机构做过教师，带过多个小学学生，今年带过多个初中孩子数学英语物理与化学，并取得了好成绩

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Id_59390张老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有多次被辅导（1对1家教）的经历，也曾辅导过亲戚家的小孩，陪同小五岁的弟弟妹妹读书写作业，有较丰富的辅导经验。比较擅长对同一类型的题目进行拆分讲解，从最基础的部分使学生逐步理解，从根源解决分数问题。鼓励式教学，会努力提升学生的学习热情。

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Id_59389石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过初高中数学物理化学经验丰富，与学生相处融洽。今年八月辅导初二年纪刘同学数学英语，第一次上课刘同学有些懒散，英语单词不爱动笔写，数学也不爱动笔算。我多次鼓励他，引导他养成良好的学习习惯，修改错题要用红笔，整理错题本，错题多次回顾，表现好了很多，他说其实我也是想好好学习的。

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Id_59379郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年-2021年顺利帮助一名北师大附中同学考入首都体育大学，孩子比较调皮，本人负责理科全部，用幽默的学习方式，让孩子轻松记忆知识点。2020年-2022年负责两名小学五、六年级的同学全科辅导，在辅导小学作业时融入初中知识，使得孩子上初中后更容易跟上课程。2022年至今负责一名初二学生理科全科，帮助同学顺利通过会考。

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Id_59378卢老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在家教过程中遇见小朋友不愿意学习，我一般把学习往有趣的方向引，让小朋友用快乐的方式学习，多次重复来加强ta的记忆。还有在家教过程中，会一直关注学生的精神状态，在合适的时间提醒ta。之前的家教经验中，是给同学预习小升初的数学知识，她们掌握的较好，开学压力减小

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Id_59377刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2020-2021年辅导多个孩子英语，从基础不牢到能记住较多英语单词，英语考试成绩显著提升。能够认真辅导并解决孩子的问题，对症下药，及时与家长沟通学生的学习情况。大二上学期由于疫情原因采用英语线上教学的方式，帮助补课学生提高英语成绩，熟悉互联网应用，能通过电子技术综合提高学生学习英语的兴趣并提高其学习效果，最后网课学生成绩优异。后在机构带班教学英语，幼小衔接、小学一到三年级10人左右。给初一学生补习过英语、语文，严肃认真，可以根据学生的需求进行教学，能友善与孩子沟通，和孩子打成一片，孩子学习轻松并且开心，最后成效基础牢固，基础成绩不丢分。大一大二在白纸坊小学见习并且在班上讲课，辅导学生语文、英语作文，批改练习册，监考考试，有相关带班经验。实习期间认真工作，严肃认真，充分了解熟悉英语等课业培训的工作模式，了解英语学科教学课标与目标。

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Id_59376赵老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人有三次家教经验。主要教授初二和初三数学，教过一次英语。对于数学基础差，计算方面经常出错，以及数形结合方面的问题，我从基础开始补，培养孩子对数学的兴趣，并且能够教会孩子运用简便计算和画图的能力来解决数学问题，让孩子培养良好的数学习惯，让孩子做题时耐心不马虎。对于数学基础良好，需要进行提高的孩子，我会收集各区期末以及中考的数学题，做成专题训练，在基础题型掌握的情况下，进行拔高。总之对于家教，我认为老师要对孩子的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要与学生多沟通，激发学生的学习兴趣。

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