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Id_8584王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导理念,不只是为了应试,更主要的是理解专业,了解自己。通过对话引导调动学生的积极性,自主学习,投入更多热情去实践练习,从而提高专业水平。辅导过设计专业大学生的留学作品,顺利申请到法国学校。辅导过高中生素描课,期间的问题是学生并没有真正理解素描,通过分解素描的每个部分:形、体、光影、透视,帮助学生一步步理解。
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Id_8582丁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间有过儿童计算机基础家教经验。目前在辅导初一学生英语数字。初中生英语单词量不大,句型匮乏,学校教材不足以应对考试,多听多读多练,单纯的听听力效率太低。学生跟我学了第一节课后就自己感慨“是不一样啊”,帮助孩子从根本理解,听懂,读懂,有助于提高他们的信心。
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Id_8580马老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:寒暑假一直在带小学生和初中生,效果较好,考上重点初中/高中。每周会给汉语零基础留学生教授汉语,沟通能力还ok~我自己初中高中也经历过不少成绩起伏,心理压力大等问题,可以更好的与孩子交流~高中时有2个月考到班级第1的经历~
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Id_8579赵老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过辅导小学生初中生高中生的经历,男孩女孩都辅导过,有辅导过平时课后作业,也辅导过寒暑假的作业,和孩子一起制定学习计划,协助孩子完成作业,都取得了很好的教学效果取得家长孩子的一致认可。对辅导孩子作业,和孩子一起学习,诱导孩子积极快乐学习有自己独到的见解和经验。
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Id_8577郭老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导经验小书僮教育机构老师开有实习证明辅导小学生数学语文外语教学问题学生不愿独立思考懒惰贪玩解决办法制定学习目标,安排学习计划,耐心引导孩子学习首先自己要认真细心,做好示范。一个数字,一道算式,一个汉字拼音字母,每个字的一笔一画都要工工整整,讲究规范,切忌潦草,信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样,才能要求和指导好孩子。
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Id_8575郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在暑假期间,在香港担任过补习老师,也有教过钢琴。我会自备英文笔记,鼓励学生发问,不会随便责骂。对起欢走动小孩子,我会想办法让他坐下,完成功课。钢琴方面,我会用有趣的方式,让学生记下音符,算拍子,懂得如何弹一些乐曲。
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Id_8574刚老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:平日有时常辅导家中亲戚孩子,都是全科辅导。其中初中生现已考入优秀高中学习,数学物理方面进步很大,中考成绩也有提高。寒暑假期间带过高一数学,也是一对一辅导,我也认为这样更有针对性,效果更好。目前我和学生还有着长期的联系。本人对于基础巩固及培优的学习方法有较好经验。
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Id_8573吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:喜欢小孩子对于教人有自己的一套技巧会分享自己的技巧给孩子会认真备课每节课丰富内容大但是生动遇见不爱学习的小孩子可以先和他聊聊然后第一节课先和他了解并掌握一下概况为他制定个性化学习方案
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Id_8572李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过家里上小学的表妹,从六年级辅导到现在她上初一。她的数学是短板,于是我用模块学习的方法给她进行复习,针对马虎,不专心的小毛病,我采取鼓励与惩罚共同实施的办法。例如,做对十道题并且自己检查完毕可以休息,做错一道再罚十道。
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Id_8571郇老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本科4年期间共计辅导高中生9人高三学生4人(含春季高考生),一对三和一对一模式,分别辅导数学物理以及英语;三名春季高考生均被理想学校录取;另外一人顺利考入山东科技大学;高二学生2人,一对一模式,数学物理高一课程复习以及高二课程预习辅导,男生数学成绩有很大突破,暑假开学后升至班级中上游;高一学生3人,暑期进行数学物理预习,周末对学习疑问进行答疑并系统复习,家长学生均非常满意。初中生3人,均取得较好的成绩,其中一人小升初为班级第一名;1,个人认为家教辅导经验非常丰富,本科期间寒暑假均在校进行家教辅导,平时周五晚上、周末均进行辅导;感觉家教后生活更加充实,效率高,节奏感强;2,可根据不同学生特点性格采用不同沟通方式,选择不同授课方法,并且积极应对各种突发情况;及时和家长、学生以及公司沟通,改进授课过程中的不足之处;3,上课前会充分备课,做好每一次的课件,寻找相关题目;上课时有足够的耐心、信心以及责任心,将每一个知识点采用最容易理解的方式讲解透彻,做到真正理解考点以及相关考察方法;课后布置相关作业,检测上课效果,以备下次辅导内容的及时更新;4,喜欢与学生相处,沟通,亦师亦友,把自己的心得经验及时加以分享,针对不同的题型知识点,归纳不同的解题思路与方法,避免不必要的时间浪费。将学习内容系统化,合理迁移,找到适合自己的学习方法并且养成良好的学习习惯。
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