Id_45144吴老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在上海一对一家教小学生剑桥英语二级两个月，今年在江西辅导小学生英语以及初三数学，每班大致二十人。善于抛开课本，梳理内容，提炼知识，构建框架。很多需要辅导的学生都是学科基础知识掌握不好，需要老师重头来过，循序渐进，举一反三。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45118钟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.在海口担任两年多轻轻家教老师，带过初高中数学多位学生，获得多次好评，性格容易相处，热爱学生，获得多次优秀教师称号2.在海口满分教育等机构也担任初中物理老师，教过多位学生3.同时自己也对许多学生进行作业辅导，包括小初高的数学，英语，物理等科目和年级

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Id_45105朱老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无vv

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45103刘老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经常在寒暑假参加培训班教高三初三数学，尤其是初升高衔接班知识，得到了家长积极的反馈，在做家教过程中也经常听到学生遇到的问题，比如老师上课讲得很快，因为班级很大，不好意思问也不方便问，就导致一整节课跟不上听不懂的问题，极大影响了学习体验，但由于我们是学生授课，年龄差距不大，学生就更加积极，上课氛围也很活跃，我们会在保证学生听得懂的情况下再进行，只有学得到才会学得好

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45099郭老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前暂无，但有自己独特的教学方式，针对数学而言，一道题一般选择用多个解决方法，来验证自己所做的答案是否正确，可以锻炼自己的解题能力，也能避免失误！同时要经常做笔记，时不时拿出来回忆，避免一个石头绊倒多次

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45096孙老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：寒暑假期间，在家辅导过五个人，都是一对一。效果都还不错，希望能够辅导更多热爱学数学或者想学数学但是总是找不到方法的同学。辅导数学基础薄弱或者成绩中上等的同学均可。对待学生时给予充分的尊重和适当的鼓励，帮助学生完成自己的学业梦想。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45088徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暑假时在当地的辅导机构聚能教育做过作业大班辅导，也单独辅导过一些特殊要求的学生。曾单独辅导物理，解决了学校作业遗留的一些老师并未解答清晰的问题，对于老师未讲解清楚的问题，大多是因为思维跟不上老师的思维跳跃，这时应该细化步骤或换一种更容易理解的方法。

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Id_45082蔡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过长期多次家教经验，会尽自己最大的努力提高孩子的成绩。学生的高分来自家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子找到学习的自信，尽快成为学习的佼佼者。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45062李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验但我将以最真诚的心与热情去辅导每一个孩子虽然暂时没有家教经验但是经常在家中辅导妹妹学习答疑解惑纵使无经验但我会细心学习在每一个过程中探索与请教为您提供每一个静心研究过的课程希望再次过程中共同进步

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Id_44936陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经我辅导过小学生的拼音，尤其是那种到了二三年级拼音还不是很会的学生，他们不会，我就从每一个拼音字母开始，逐渐矫正他们的发音，并让他们形成一定的语感，并且边读边写，这样，发音写法能同时高效地掌握。虽然我没有辅导过中学生，但我觉得，中学生的思维还是很活跃的，只要稍加点拨，介绍一些简单高效的解题方法，学生还是很容易接受的。对于数理化学科，我觉得更重要的是让学生知道这些学科在生活中的应用，并让学生用自己所学知识去解释一些简单现象，让学习变得有趣，当然，在这过程中也需要做一定量的习题，以求巩固。

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