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Id_8336杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二期间带过一个高一孩子的数学,主要是梳理初中知识与高中知识的衔接,培养对高中数学的兴趣,消除畏惧,辅导课本知识以及作业;大二暑假期间在重庆一个机构带过初二升初三的小班数学(3人);大四暑假辅导过一个专升本的学生的数学。
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Id_8335王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:在本科阶段,曾有过一年多的家教经验,有辅导过小学和初中学生,主要是小学语文数学,初中语文,以及陪读监督等。暑假曾在老家自己办过补习班,收了6个小学生,辅导他们暑假作业,效果很不错,学生课业有很大进步。
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Id_8331王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:担任一年的书法作文家教,在动物园儿童动物园担任过萌宠讲解员,为孩子讲授科普知识,也参加过兔子营项目的开发与策划,我主要参与了兔子营项目的策划。在给孩子小班授课书法时,我先准备教案,以便我思路更加清晰,在课上我会提前到岗准备板书,课后会用微信的方式及时给孩子家长反馈孩子上课情况与不足
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Id_8330冯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一大二时做过初中社会实践课程助教教小孩子做课外手工负责家长与老师的沟通问题暑期帮助过家长朋友的孩子练习英语作文习字以及讲述我的学习方法高中老师对我们的要求等感觉这个孩子其实很聪明但是就是不能集中于注意力在学习上目前已上岸北京师范大学研究生
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Id_8328王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:耐心讲解。鼓励激励小目标策略完成每日功课。诚信耐心有过陪读经验本人的弟弟就是自己从小学辅导的一年级到六年级,有一定辅导经验。对于不同的孩子不同的辅导方式。经验所得。以鼓励激励为主。在不违背原则和时间允许的情况下尊重孩子的意愿完成每日工作目标。如果与自己的每日预期工作有冲突。会适当调整工作方法
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Id_8327卢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:29分
个人简介:在新东方兼任过助教,懂得如何与小孩相处,如何让学生能在家教时间里达到注意力的高度集中。在家教过程中有很多孩子注意力不够集中,或是不太愿意学习。我会很有耐心的教导他们,解答他们的疑问,。我是真的很想获得一份家教的工作,不在乎价钱是否低于平均标准。
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Id_8322闫老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:中有针对性的练习,孩子擅长的一笔带过,并做提高练习,薄弱的地方发现问题,逐个突破,重点讲解,直到孩子全部理解,从而不会出现孩子会的问题一遍又一遍的讲浪费孩子时间的问题.通过一节课的时间发现孩子的问题并作出相应的讲解,在以后的学习中也是要定期给孩子做测试,及时发现孩子学习中出现的问题,及时发现及时解决,并且在每一次课结束时都会给孩子留相应的数学问题,当做家庭作业,下一次上课时进行批阅及讲解及时发现孩子学习中存在的问题.
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Id_8320魏老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:157分
个人简介:一直做志愿教小学的小朋友,手工和讲课都有过经历,都是二三年级的小朋友,第一次上课会比较吵,通过一系列制定规则,奖励机制和给他们讲道理之后,后面的课孩子们捣乱得很少了有一年助教教的经历,也从中学会很多与孩子沟通的知识在家经常辅导亲戚家小学和初中的弟弟妹妹,辅导语文英语和简单点的数学物理化学比较多,也帮助他们改掉了好多坏习惯我经常给他们辅导作文,因为我作文写得不错,也能针对考试教授他们写作文的技巧和方法
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Id_8319张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:学生存在的问题基本可归于以下几类1对学习感到迷茫,缺少目标,盲目刷题2不知道总结学习问题3不知道积累有关知识4做题时不懂思考,没有完全弄懂有关知识原理5不懂经常复习,导致学了就忘相关对策1帮助学生制定学习计划,因人而异2引导学生思考,做题时做到有理有据3帮助学生根据课程安排制定复习计划,做到学了不忘
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Id_8315冷老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:没有家教辅导经验,但由于母亲是老师,经常看她在家里辅导学生,而且我会以认真负责的态度对待我的学生,每次上课前都认真备课并细心教导。我认为辅导学生应以鼓励为主,耐心引导,尤其是缺乏信心,性格内向的学生,对于思想天马行空的学生要时时提点,集中注意力。小学生的辅导要有耐心,中学生的辅导要和他们做朋友,多交流,寻找共鸣,用高年级的生活,现在学习的重要性去激励学生。
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