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Id_48493潘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从16年至今曾辅导过多位学龄前儿童、小学在读儿童、初中在读学生的语文、英语、作文、地理、历史、生物等科目,有较强的口头、书面表达能力,讲课风格诙谐幽默,课堂氛围轻松,不主张应试教育,有自己的教学方式,会根据每位学生的性格、学习情况、需求来制定查漏补缺方案,保证学习效率,有一定的经验积累和教学方法。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48490陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:长期数学课代表及全年级数学领头曾在辅导机构做过助教做过问题解答,也做过很多的一对一新课讲解和知识点整理并为数学老师带过大班,能从知识点方面和考试方面生动讲解是唯一的“优秀助教”会根据同学情况不断调整教学方法能较好解决学习上的困难并且为高中学习做出整体规划
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48418郑老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然我目前仍然没有家教经历但我相信一直作为学霸的我能够帮助孩子们更快更好的学会现阶段的知识我平时放寒暑假也经常辅导身边的小学或初高中生学习他们都取得了非常大的进步我对自己的家教能力很有自信希望也能得到大家的认可!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48366杨老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教两年,在校大学生,想找兼职,在大学里,我积极参加各种活动,一方面,锻炼自己,培养自己办事处是的能力;另一方面,在学习工作的同时达到身心的愉悦,坚持帮助他人,服务社会,严格要求自己。课余时间长,因此想通过自己努力用知识换取一些劳动报酬,积累经验。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48348孔老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:掌门一对一家教6个月,辅导高中数学线下陪读和数学辅导3个月,辅导初中数学问题:孩子内向,不喜欢和别人说话解决:多沟通有耐心,换位思考问题:孩子高考比较紧张,数学成绩较差导致心态不好解决:和她沟通当时自己高考的经历和心态变化,表示理解并提出解决方案。例如听她倾诉,主张她找老师沟通等。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48332唐老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2018.6.2018.7高思教育中考物理教学;2018.10-2019.2觅深教育一对一小学数学,小学英语;2020.4-2020.8爱思考教育一对一初中数学,小学英语;2020.10-2020.11学而思小学数学。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48327李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学阶段我有过辅导经验做事踏实稳重,能够详细制定计划和安排。且目前大四已经保研,有充足的时间去完成计划制定与辅导。我曾经在讲生物的时候,就是孩子会有难以理解的时候。这时候我会换种方式而不是简单的讲定义,比如我会举一个生活中发生的事来让孩子身临其境,通过这样一种方式让孩子更好的去理解。而且我还会用一个知识体系将我所要讲的串联起来,让孩子们知道要学什么,知道学到了什么,从而更容易学有所获。
家教价格:120元/小时
Id_48309许老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过家里小学五年级的妹妹。以及妹妹的同学。对于他们的问题能做到基本100%解答。生字生词的笔画笔顺,修辞阅读大题,作文的改写等等!能够尽力做到全方面的辅导。同时,能够尽可能的拓展中国传统文化知识,讲解诗词,让孩子能有全方面的语文知识。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48300杜老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾教过初中生数学,英语,物理,学生及家长对我评价较好,对待不同学生根据其不同特点因材施教,或是同一个学生不同科目讲课的方式方法不同,最重要的是要了解学生的特点,可根据其喜好调整,或者在教的过程中发现问题及时调整。过往辅导效果较好,受到家长及学生的好评。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_48249庄老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经在新东方担任过助教工作,是家长与老师间沟通的桥梁,我认为家教工作更是对老师讲述的知识,通过我的讲解让学生能更容易理解,因为老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化
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