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Id_8644肖老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:我教过几个孩子,有一个今年寒假回家时还要继续教。首先教孩子一方面一定要提升孩子的成绩,但是有短期提升,有长期提升。短期提升在于老师讲的孩子学进去了没有,长期提升在于老师讲的方法孩子能否举一反三运用于其他学习过程当中。一个是逼,一个是启发自主学习。我喜欢鼓励孩子自己去想,可以先简单模仿优秀的方法,但是最终一定要有自己的想法。自主创新是最好的,学习一定要刻苦,一定要有思考,大脑的思维能力就是不断的想才慢慢变强的。我不喜欢鼓励孩子有多聪明,我喜欢鼓励一个孩子有多努力,越努力,越思考,孩子就越聪明。
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Id_8537王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前学生课业压力大,而数学与实际生活拟合程度不高,授课进度快,很多学生不能完全理解学校所学的基础知识,基础不牢。因此要应着眼基础,引导学生学会读题,学会有逻辑的思考,引导学生改变学习习惯,主动学习,培养学习兴趣,建立合理的学习目标。
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Id_8494宋老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:57分
个人简介:本人家教经验较为丰富,从高二就开始教学生,到现在一对一的学生已经教过10余名,善于与孩子沟通,曾经教过一个嗜睡症且叛逆的孩子,不过因为我的方法得当且性格开朗,与孩子相处很愉快,一直到现在依然保持着联系,我从他的爱好生活等方面入手和他聊天,一步一步拉近关系,才收获了与学生的友谊,而在我教他的时候也不光教授知识,而是传授一些我的人生经验,最后效果还不错,请家长放心,我的原则是既然此事我想做,那我就一定要做好,并且认真负责!
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Id_8403曾老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经并没有有偿辅导过任何课程,但帮助朋友亲戚家小孩辅导过功课,认为主要是师傅领进本修行在个人,每个人因为性格不同适合的学习方法也不同,我认为家教不一定要一味的填鸭式教育,在应付考试形式必备需求的同时也要灵活的教授学习方法。
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Id_8354吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:62分
个人简介:本人18年暑假期间担任了步步高补习班的初二初三年级的物理老师。在上课期间,我发现每个班的水平都是参差不齐,同学们对于学习的积极性也不是很高。对此我采取了趣味治学的方法来提高孩子们的积极性。在讲授课内知识的同时,尽可能拓展课外知识,让他们把物理知识与生活实际结合起来。而且根据同学们和同期老师们的反应来看,这一方法也取得了不错的效果。高中毕业时也去亲戚家里帮忙辅导他家里上小学的儿子,期间辅助了他数学语文,效果很好,亲戚对我的成果也很满意。
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Id_8296杨老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:带过小学初中各科,高中数学等一本院校,每年奖学金,在校博士生。从学习之初就认真努力,这种品格和韧劲伴随我的成长过程,想必这种对教育对象潜移默化的影响是我独一无二的优势和自信。和孩子的沟通不同于成人,他们天真,有自己独到的想法和表达方式,我一般都尊重学生们的自我表达,聆听他们比教育他们更重要。
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Id_8240兰老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:我曾经在一个课后辅导班,辅导学生,为他们检查作业,教她们错题。还曾经当过半个学期的新东方助教,我觉得我也比较知道现在课本中的重点。我曾经遇到同学想不明白数学模型体,特意给他做了一个实物,将抽象的东西变成现实,同学就明白了。希望您可以录用我。
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Id_8239史老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验,但曾在育民小学带过课。可以带各年龄段的朋友学习。虽然没有经验,但很愿意从中学习,并且带着朋友们一起进步。会认真准备课程,根据学生情况安排课程进度等。我将会尽我的全力把我所知道的,所学到的都教给学生
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Id_8216陈老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:16-18两年支教经历,教授初中语文,熟悉学生心理,能跟学生打成一片。能够快去找到学生学习障碍,教学循序渐进,因材施教。目前在洋葱数学做高中数学课程设计,能够挖掘知识点背后的思维方法,帮助学生养成良好的学习与思维习惯。
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Id_8118王老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:课后辅导本质上是给学生添加任务,所以学生很容易感到疲惫和乏味,所以针对每一位学生,都有不同的教学方式。从每一位学生的个人情况出发,以学生更能听得懂听得进的上课方式教学,让上课不在是负担,而是一个满足自我求知欲的一个过程。
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