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Id_21947李老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：家教经历：1.辅导初三学生数理化英，男生，基础薄弱，学习态度不太端正，在辅导的两个月期间，我尽量给他从基础的知识点开始弥补，带他做题，边讲题边查漏补缺，边纠正学习方法。一开始学生会有抵抗情绪，不耐烦听我讲解题思路，只想要答案，我坚决不允许这种情况，纠正他的错误态度，一段时间以后学生就端正了态度。并且通过两个月的辅导，学生的基础也巩固了很多，成绩有明显的提高。2.初三数理化辅导，女生，基础好，但是遇到难题就退缩，学习自觉性不高。这个学生在中考前一个月开始辅导，主要帮她梳理知识点，监督她学习，并且指导她解决难题。每次都是让她先独立思考，解决不了再找我，我会把一类题型放在一起讲，并且让她掌握解决这类问题的解题思路，几次下来学生就会做这类题了。3.小饭桌小学初中全科辅导，由于小饭桌辅导学生人数较多，且年级不同，因此除了辅导作业，还要管理纪律，并且针对不同学生要有不同的方法，因材施教。

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Id_21946卢老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：自己在南京也做过两次家教辅导中心的老师也对我印象蛮好的没次都会喊我去辅导学生自己对辅导学生的过程也比较享受学生从不会到会的一个过程还是很开心的希望在辅导的过程中可以与学生共同进步将学生的成绩不断提高这是家长的愿望也是我对学生和家长的一个交代

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Id_21937储老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中物理|初中英语|初中数理化|初中数学

家教积分：1分

个人简介：家教经历不多，只有过一次，孩子比较内向，不太爱说话，但是我用我的活力带动了他，并且培养了他多思维解决问题的能力，而不仅仅是一味的替他检查作业等等。本来是成绩中等水平，但是在暑期开学考试中有了明显的进步。

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Id_21932王老师(专业)积分(1分)3年

家教积分：1分

个人简介：2016年下半年开始做家教，一直持续到2019年上半年（2019.06毕业）。既有对学生的作业辅导，又有小班型的授课。出现的问题：有的孩子年纪还小，不愿意学习，对策：耐心对待，好劝好说，增强上课的幽默感。

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Id_21915李老师(大学生)积分(2分)1次经验

辅导科目：初中历史|初中英语|小学英语

家教积分：2分

个人简介：曾有一次家教经历，辅导初中英语，主要是检查学生英语家庭作业，讲解知识点，监督学习进度，偶有帮助学生解答政治和历史上的疑问。学生英语接受能力较差，基础知识薄弱，但是我耐心辅导，从基础入手，监督学生背单词，最后学生英语成绩稍有进步。

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Id_21909蔡老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：大二下学期于辅导教育机构进行为期一学期的作业辅导和课程巩固，对象为二年级和五年级。二年级学生重在学习习惯培养，写好字定好神为主，加强拼音阅读能力和习惯，需要赏罚分明。五年级学生较为跳跃，思维需要锻炼，重在因地制宜，根据不同水平来寻找适合的习题，手不能生。因带的学生水平都不是很高，而且都是习惯养成有问题的学生，本人往往较为严厉，相对严肃的教学氛围还是适合四五年级向上的学生。书法曾带过幼儿园和一年级同学，以临摹为主。

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Id_21896张老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：学龄前课程|小学数学|初中数学|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：虽然没有做过家教，但在本科和研究生阶段做过助教和担任过学习委员，有着丰富的讲解和传授知识的能力，另外，我经常辅导我的外甥，有一定的辅导经验。且我一直比较喜欢和小孩聊天和学习，他们有着天真的性格以及对各种外界事物的好奇。我认为要培养孩子的好奇心和求知欲，这对于他们进入社会有着关键的作用。

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Id_21891王老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，大学生家教具有学生和老师双重身份,所以思考问题往往应从“学生”的角度去思考。有的学生遇到困难不知道怎样解决慢慢在自己的心里就会产生许多障碍,认为自己在某一方面就是做不好。而大学生家教就是来帮助学生解决问题的交给他们如何解决问题的方法和途径。

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