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Id_6426史老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导高中数学和小学数学一年以上,具有具体的教学模块。多次与机构合作,具有丰富的家教经验,学生提高成绩效果明显。具有具体的专题讲演能力,让孩子能够听懂,听的放松。让做题简单化,具体化,专题化、思路化。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6424吴老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:一:家教经历本人从大一就开始兼职家教,主要是初中英语,语文,数学,化学,物理辅导,高中英语辅导,特别是高三英语辅导,可帮助英语差的学生快速提分,并且提高其口语表达能力!二:家教中学生存在的问题不同学生存在不同问题,具体情况具体分析,需要有:1.对于辅导科目基础不好的学生,我会引导学生注重课本上基础知识的学习掌握,一步一步夯实基础!比如初中数学,学生如果连一次函数,二次函数的基本性质,平面图形的相似,全等,三角函数等都基本知识点都没掌握,我会带领学生回归课本!初中英语无非就是单词的记忆,我会以自己独特的方式帮助学生记单词,单词搞定了,将单词串联成句子,再分析句法结构,作文自然就没问题,得单词者得英语!针对基础较好的学生,我会找到其薄弱的环节,进行针对性的提高!取得效果:学生基础扎实,考试万变不离其宗,基础分高分自然唾手可得!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6421张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在美国及国内教授过雅思初高中英语的一对一。有着丰富的家教经验。我会根据孩子的状况不停的修改教学大纲计划。以先夯实基础稳定提升为主向。制定科学的基础理论学习时间表以及我做题的补充和错题总结规划根据周测试来跟踪最新的情况进行解决不足之处
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Id_6420崔老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:已有两年的少儿英语教培机构的工作经验,由于授课对象是幼儿园以及小学的小朋友,经常不能理解老师的意思,在外教课时,我需中间充当翻译,一要与外教老师无缝沟通,二需要有足够的耐心还孩子们打成一片。在中教课时,则需要让孩子们尽量通过有趣的方式学会英语字母与单词句型。并且我曾在针对小学生的托管辅导班工作,每天在孩子完成作业途中答疑解惑,并对有特殊需求的孩子进行一对一的辅导。完全可以胜任家教的工作。
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Id_6419付老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学寒暑假期间曾经在山东淄博联盟剑桥英语学校担任兼职教师,教授数学和物理,进行小班教学(10到15人),对课本进行预习。参考教学大纲制定教学方案,进行科学的预习,定期进行测试,检查预习效果,发现学生在知识掌握方面的不足,然后针对性辅导。大学期间,做家教辅导,大多数时候是一对一辅导,通过对课程知识进行串联,进行有效的预习和复习,通过做题练习,提高考试成绩。
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Id_6417杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:属于比较有耐心、很温和的人,也喜欢和岁数小一些的孩子相处。教学也比较有耐心、比较温和。习惯于给出具体内容和范围进行有目的的讲解。擅长通过重复性记忆和循循善诱的方法学习,更擅长和女孩子进行交流互动。寒假在做义工时进行了小学生的教学工作。
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Id_6414陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高一开始每月去河北省保定市支教英语,学生为小学五年级男孩。感觉与学生沟通能力很强,自己三年前经历过北京中考,知道如何应试的同时也能把英语贯彻到平时的生活学习中。另外也擅长于实用英文教学,特别是对于想要留学的孩子,可以培养美式思维,形成英文环境。我自己接受的美国课程也可以为孩子打好基础。
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Id_6412白老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在职教师两年,因为很喜欢孩子,想要利用周六时间开展家教活动。在工作的这两年中。我了解北京版1-6年级的全套教材和考点,帮助学生夯实基础,提高英语水平有自己独特的方法。随着社会发展,阅读的分数稳步提升。得阅读者得英语。在教学中我善于利用方法启发引导学生阅读,让孩子爱上阅读,养成阅读的好习惯。
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Id_6410马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生在做题时思维跳跃性有时不强通过我以往的经历知道需要让学生先熟悉掌握此类题的基础知识点要会灵活将简单基础的知识点运用在更难的题目中。只有完全理解明白题目想考的内涵与知识点才能在未来的学习中明白如何把难题转化让思维转化更快提高自己解决问题的能力
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