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Id_9776熊老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教中遇到学生不想学的时候,通过和学生交谈、采用打赌等小游戏,引起学生的学习兴趣,从而使学生主动学习。用自己过硬的专业技能和独特的人格魅力影响孩子,唤起学生对于科目学习的热爱,保持专注。数学是本是一门枯燥的学科,但是通过我不枯燥的语言讲解,使学生愿意学数学,觉得数学是有趣的,不是洪水猛兽。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9760宁老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:熟悉初高中学生特点,全面了解初高考出题特点及改革方向,擅长根据初高考的考纲、教材及学生特点编写设计适合课堂教学的教案!能够独立编写讲义并授课!对学生能够因材施教,循循善诱,使学生每节课都有所得!对于学生,能够根据孩子的学习特点、学习问题制定系统、高效的学习规划,并且落实到每节授课中,讲练结合,效果明显!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9741陈老师(教师)4
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:主要任职1.北京某培训机构:英国培生教程-英语试听课教师;主要负责外籍教师的管理&培训;辅助课程内容研发一对一辅导对象:1.北京各区的英语国际小学学生及公立学校学生:如芳草地国际学校;北京哈罗国际学校;英语口语,读音,拼写,习题,各科全英语教材2.辅导申请清华大学研究生英语口语面试问答技巧&发音3.网络教授成人日常口语4.辅导学生大学英语入学考试及其英语面试技巧
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Id_9736吴老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然读博但是我并不死板,留学期间,在英国教授中文,很受当地的大人和孩子喜爱。假期回国,有持续辅导中学生英语和雅思,均有可喜的进步。没有学不会孩子,只是方式不够适合。和孩子交朋友,让孩子信任你,愿意学。
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Id_9731妥老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在启智培训中心做过家教,针对不同性格和不同基础的学生,量身定制培训计划,一份耕耘一份收获,不是填鸭式的教课,而是启迪式的引导,教会方法,开启学生的智慧之门。以学生为主体,老师为引导的方式,改变学生的思考模式,培养学生的学习兴趣!
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Id_9717吕老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:海风教育专职辅导老师,家教辅导经验丰富,曾经有三年上门一对一的家教辅导经验,目前是海风教育的专职教师,经验丰富。辅导学生人数总计可达近百人,其中很多同学都在短时间内成绩有了大幅度提升,赢得了家长的信赖
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Id_9708徐老师(教师)5
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年带过某初中生从英语语法不会到最后中考成绩达到了92分的好成绩(满分100分)曾经带过小升初某学生学习新概念一二册,有了很大的提高,进了北京朝阳外国语的实验班。海淀区初二某学员从62分刚刚及格升到了90分
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Id_9701闫老师(教师)15
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导教师重点大学研究生毕业,专业8级,极其认真负责,有丰富的教学经验,曾在知名培训机构任教。采取个性化辅导,针对性强,及时发现问题、解决问题;熟悉小升初,中考考点脉络,完整辅导过初中英语教材,非常了解从小学到大学的整体英语知识结构体系,让每一位渴望学习英语的学生得到专业的指导;提出“先整体掌握英语语法结构框架,再逐个细化拓展”的教学辅导理论,授课从浅入深,讲课思路清晰;注重学生能力和学习习惯的培养,采用错题归纳教学方法,帮助学生建好错题笔记,完善错题笔记和用好错题笔记,学生在“轻松学习”的实践中提高自己的能力,深得家长认可和支持。
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Id_9697孟老师(教师)20
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:1、辅导的人大附中某同学,该同学数学程度一般、成绩不稳定,辅导前成绩在60-70之间,其他科目成绩不错,但数学学科没有方法,比较畏惧。经过我一段时间的辅导,侧重解题技巧与方法的培养。最终在中考中,取得了优异的成绩。
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Id_9670刘老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:山西财经大学本科毕业,大学英语六级水平,现为英语翻译;3年幼小,学前英语家教经验,不仅教会孩子具体的单词和句子,还能培养孩子英语语感及独立学习意识;每个孩子都是天才,只要我们善于引导和发现并加以培养,找到孩子的兴趣点,培养独立学习意识才是最该做的!
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