Id_5929詹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在高考结束后的暑假进行过家教辅导，主要辅是一对一辅导高三学生，如何使他们在自身能力的基础之上，尽可能的在高考中多得分，就是加强对高考技巧以及出题套路的把握。也做过小学生的英语助教，当他们出现厌学心理时，我一般采取激励政策或者寓教于乐，激发他们的兴趣，争取使他们自觉学习。薪酬也可与家长商量。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5926廖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：25分

个人简介：暑假有教小朋友学硬笔和作文的经验。都是非常容易分心的男孩，喜欢打游戏，被逼着来的。一个暑假每天软硬兼施，才把他们摁在桌子上好好写了一个暑假的字。纠正了握笔姿势，打好基本功，为今后的进一步练习打好基础。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5899郭老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：本人基本没有从事过家教的工作，可以说家教经验为零。申请从事家教工作主要基于小学到高中成绩基本在年级名列前茅，有着深厚的学习基础并且知道怎样把自己掌握的知识传授给对方。另外无论是在大学学习期间抑或是工作时间，我都没有停止学习，看了与教学科目相关的书籍，并且相信自己能很快上手工作。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5782辛老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：有一年一下的家教经验，主要面像对象是小学学生。带过自然拼读小班课(亲自授课)。有托管班经验。家教过程中的案例分享：带过一个一年级男同学，该同学有较为明显的情绪管理问题，具体表现为，特别希望老师注意到他，希望在老师面前表现自己，但是如果老师提问的问题他回答不上来，就会十分懊恼自责，会有自虐倾向。课堂上小动作很多，有注意力欠缺方面的问题。采取对策:由于我是特教专业出身，所以，在授课过程中有意的把注意力训练的一些方法穿插进课堂中。对待该同学的情绪管理问题，我采取的方法不是简单的鼓励，而是通过故事的方法，带他一起去体会情绪，给他一个情景，让他自己意识到自己的行为表现。取得的效果:成绩明显提高，注意力问题得到改善，课堂上小动作减少，可以认真听讲。情绪行为得到改善。

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Id_5773马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：本人初中时就有辅导小学生作业经历高中有过家教经历高中曾为全班同学授课传授学习经验作为课代表为多数同学补课且取得进步长期对中小学生有过陪读经历陪写作业陪背书陪听写等等

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5761黄老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：28分

个人简介：本人有两次暑假的小学生全科辅导经验；一次寒假的高二英语辅导经验和不到三个月的初中生语文辅导经验。辅导不同年级学生所面临的问题是不一样的，小学生比较调皮爱玩儿，高度集中注意力的时间相对较短，这个时候我就会分段来布置今天的任务，若是全科，就根据不同时间段适合学习的科目来进行，且与学生建立“师生”关系，有一定的威严感，严格监督学生完成。初高中学生的英语和语文的学习障碍，主要在理解和及时总结上面，我会教孩子更有效率和实用的学习方法，在记忆方面，如用错题本专门总结、用不同颜色的笔进行标记、或者建议他用零碎的时间进行记忆等，并每周温故知新；在理解方面，用象形的思维来训练学生，耐心讲解，并可以进行对比记忆等多种方法。用我的学习经历来理解学生学习中的困惑，并找到适合学生的授课方法。我的家教工作均得到了家长和孩子的喜欢与认可，并让学生在不同学科的成绩得到了提高，家长把孩子交给我很放心。我会继续加油，让您的选择价有所值！

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Id_5740姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：26分

个人简介：带过一个女孩英语，当时是一个小时100，后来她妈妈觉得我教的还行，涨了50元。我觉得这是一种肯定。遇到的困哪就是，因为是上门教学，有时候面对一些她和她妈妈的小矛盾，我在中间调和，还要照顾小女孩的脾气，有一点拖慢上课进度，和拉低学习的兴致。

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Id_5693林老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：本人未参加过家教，但是有21天的山区小学支教经验，负责五六年级的英语课和全校音乐课的教学。在英语教学中，我首先要唤起学生们对于英语的兴趣，所以我采取了联想法，让孩子们通过图像或声音来记住单词和句子，另外采取了游戏的方式，侧面让孩子在娱乐中不断巩固单词和语法，寓教于乐的同时，增加孩子的学习效率。在音乐课里，除了教学之外，最重要的是保证课堂纪律，而课堂纪律需要保证孩子的注意力。我在课堂里发现，参与，是让孩子集中注意力最好的方式。另外，在任教期间，我们也参与了学生冲突的解决，采取冷处理的方式，让两个孩子握手言和。当然，一对一教学和课堂教学有所不同，一对一更细致，课堂教学需要管理更多学生。但是我相信我短暂的教学经验能对一对一家教有帮助，对我和学生的相处有帮助。

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Id_5675满老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：本科时做过初一初二英语、数学、语文家教。个人认为，对于教学过程中遇到的一些对于小孩子来说晦涩难懂的知识，可以先分步讲解，之后整合问题思路，可达到通透理解的效果，特别是数学的应用题求解，思路更为重要。语文和英语文科类科目则要注重平时的积累。

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Id_5625常老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：19分

个人简介：家教时间一年以下，和同学相处时刚开始陌生可能比较听话，后来熟悉后就会出现不认真听讲等情况，玩心大发，本人性格温和，开始时会耐心劝说，或利用奖励的方式，当然和家长已讲明。后来会稍微威胁一下（比如不做你爸爸会生气的噢之类）。还有就是爸爸妈妈在旁边，小孩子就会很淘气，这时希望家长配合。总的来说同学都很好，一般他们都懂

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