Id_9616钱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后的为一位高一学生辅导过一个暑假的学习，在过程中出现过学生没有动力、懈怠、静不下心好好学习的情况。了解到情况以后，我停课了三天，让学生好好的玩，好好的放松休息，玩个够。三天后学习效果显著提升，学生精力充沛，成绩提升很大。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9615王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假曾在教育机构当过助教，教过物理有的学生学习物理只是死记硬背公式，但却不能理解公式的意义，不清楚原理，这样不仅记得不牢固，运用起来也不灵活，面对一些难度高一些，题目信息比较隐晦的题就不会做。我就给学生讲清楚原理，让学生理解后，做题运用知识更加灵活。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9607宋老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业后在省内做过初高中生暑期指导家教按照学员性格和学习习惯教学习惯课后布置小型作业来检验学员的接受情况之前有学员对学习兴趣欠佳觉得学习没有动力我选择给予奖学金方式制定考试目标承诺成绩达到标准后个人给予奖学金以资鼓励效果显著

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9597何老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在寒暑假辅导过高三毕业生，提高了理综水平，当然也和学生自己努力有关，也辅导过初二学生，效果不错，但是时间较短，没能很好接力下去，所以学习得养成习惯最重要。如果有可能希望可以和家长学生面谈，或者打电话联系我，只有通过谈话才能更了解我，也会让我得到你们的信任。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9594王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：45分

个人简介：辅导过高三文科语数外，初中全科，小学全科。对待孩子有耐心是一方面要讲究方法，因材施教，对于一对一辅导有一定相关经验，最大辅导过高三的学生，也为高三准考生坐过心理疏导。接触过小学学生的家教辅导，具备家教条件。

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Id_9587郑老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有三年家教经验，带过班课，做过家教，对于学生比较有耐心，但是也很严厉，大二带过一年的班课，大二到大三做过午托兼职，大三上半年在小学实习半年。大学读得是教育专业，擅长与学生沟通，也喜欢与学生沟通，与学生亦师亦友，相信可以在生活学习上帮到学生

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Id_9568茹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三毕业，带过初二，初三的学生，同时也当过我表妹的私人家教，他们存在的问题主要是两方面，一方面是有的眼高手低，看书觉得自己全都掌握了，一做题什么都不会，另一方面是对书上的概念理解不够透彻。我带着他们过了一遍书，并且与他们分析会出现的各种题型

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9558陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过一年以上家教经验擅长于孩子沟通耐心倾听孩子的问题并解决培养孩子学习兴趣于习惯愿意将自己的学习方法倾囊相授教授过小学数学英语陪读都取得了不错的进步希望孩子能够从一开始养成正确的学习方法与习惯这对于孩子的学习生涯很有帮助

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9552曹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：我有过辅导小学生的经历，我已经慢慢积攒了一套自己的教学方法。学生有时出现问题，他们有时候只是暂时性的脑子没有转过来，我们不能以自己的想法理所当然地来指导他们，切记不可操之过急，应该站在他们的角度，以他们的思维来思考问题，寻找问题的根源，知道学生是在哪里出现了问题，这样才能更好地解决问题。并且，不能打击他们，自信是非常重要的！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9548王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：自2017年暑期开始，长期从事家教辅导，主要涉及一对一和一对二辅导。得到家长好评，尊重孩子的想法，遇到难回答的问题我也不会刻意回避，而是通过侧面举例来说明问题。开始做家教时也因有这样的担心怕孩子理解不了，其实不妨试着多跟他们交流，就会发现孩子远比我们想的要懂得多。

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