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Id_7795吴老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年冬天开始辅导一位高一的同学数学科目,学的文科,基础比较薄弱,平时学校课程也以文科科目为主,导致刚上高中的她不知所措。一开始,我按照常规的进度以及辅导方式进行辅导,过了一个月左右,该学生反映学得吃力,于是我另找时间对她进行了一些小考核,发现基础有些薄弱,好多该了解的知识不知道,该掌握的没掌握,于是我调整了进度及课程,把初中的一些必学知识加了进去,并鼓励她大胆尝试做一些稍有难度的题目,经过几个月的辅导,由上学期的不及格转变为顺利拿到80分。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7794顾老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:根据学生学习能力和接受程度,制定专门的教学方案。 关于教学方法,教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实,学习方法从抽象繁杂到具体简便,解题思路从混乱到精简,解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后,这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后,不要忘了一点,要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时:要强调该资料的主要的知识和方法,主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的,还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解,学生听后对你讲的印像会个性深,在做题时学生立刻想到你说的,能做下去,这样主要的就会得到巩固,以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏,也就是说讲的知识不要漏,突出重点之外,还要讲解次要的,做题时只要学生用主要的方法不行,那他们自然会想到次要的。
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Id_7779马老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在秦皇岛做初三学生数学和物理家教,主要做课业辅导和知识解惑,并为其制定学习计划督促完成,两个月辅导学生期末成绩提高30分。在北京新东方优能中学曾担任班级辅导员,带班管理,了解学生心理,懂的引导学习。在张家口老家创办一家辅导机构,主要针对初中以及部分高中生招生,至今累计招生近百人。
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Id_7778申老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:英孚教育少儿英语助教彼岸教育辅导剑桥雅思课程针对学习兴趣不浓厚的学生,需要耐心和沟通,了解学生的情况比一遍遍地重复知识更为有效。针对有兴趣的学生,需要对不扎实的知识进行联系与巩固,同时逐步找到适合自己的方法。
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Id_7776杨老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2016年辅导过中考全科一个男孩,该生缺乏自觉性,本人已细致的耐心最终辅导该生通过中考前最后一段冲刺时光,该生最终顺利考入理想中学的实验班。2016下半年辅导小学五年级学生数学,该生基础交差,学习方法不当,有厌学情绪,本人寓教于乐,终使该生开始学习,并有了一定的方法,成绩有所提高。2014年辅导大三学生顺利通过英语四级,该生此前多次考试未通过,本人抓住要点,对症下药,最后改生顺利通过考试。
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Id_7760柯老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学二年级辅导高中三年级艺术生数学,三个月从基础弱提高到中等,帮助她成功考入大学。善于从基础知识点讲解,逐渐增加难度使学生有平缓的过渡,长期辅导初中一学生数学物理,帮助她今年成功考入全省第六名的高中。
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Id_7756秦老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:耐心辅导,适当拓展。之前没有家教经验,所以我相信自己会更加有耐心准备更加充足的去完成每一次辅导,说说辅导过程中可能遇到的问题,学生可能没能很好的掌握部分知识点,我会针对那一部分不断重复练习由浅入深直到完全掌握
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Id_7751赵老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学初中高中的数学,小学就主要是查漏补缺,初中是一个不及格的学生经过一个暑假,开学考试上升到班里中上游,高中的孩子是主要辅导数学英语然后检查作业,她本身成绩就不错年纪20几名,经过一个多学期到年级14名
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Id_7719陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:29分
个人简介:2016年暑假一对一上门辅导大一男生高数,十次课后该男生在下学期通过了高数补考2017年9月开始,通过视频授课教授高一女生理科数学,提分显著,且与学生关系很好(该生在刚刚接触时比较内向),并且在课后积极与家长沟通该生每节课上体现的问题,促使学生及时改正
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