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Id_8945袁老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在之前的家教中,有的学员对作业或者试卷有一种害怕或者恐惧,因为怕出错而不敢作答,我的对策就是鼓励他们,对会做的题尽量不出现错误,对不会做的题鼓励他们写出自己的答案,无论对错。歇好了再去看答案对不对,对的话要鼓励,不对的话也要激励,在给他们找类似的题目,多熟悉套路,培养信心。
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Id_8931王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾负担一名三本边缘学生考入二本大连交通大学。题是永远做不完的,更多的是要教会学生解题的技巧,每个位置会考什么,如何解决!希望有更多的学生实现自己的理想!
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Id_8929白老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学时,寒暑假于老家做过化学家教。高中时数理化是强项;从本科开始,每逢考试都会为班上学习较差同学,于宿舍开“小课堂”(实则就是7,8个人聚在我的宿舍听我讲),辅导他们高数、线性代数、概率论、大学物理、无机化学和有机化学,辅导重点:串知识点、讲重点并附带习题,押题;开心的是,其中几个从来上课不听讲,不写作业的同学,听了我几个晚上的“小课堂”都顺利通过了期末考试。
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Id_8927周老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教之前带的是初中的两个学生,学习习惯比较差,自控力不行,对学习不是非常感兴趣。我觉得是他们可能是在学习上缺少一点自信来让他们更有动力的学习。我当时的做法是先讲最最简单的知识然后去应用,他们都可以把出的题做出来,后来渐渐的他们内心有了一定的自信,教学工作还有效果就越来越好了。现在了解两个学生都从年级倒数攀上了中上游,进步还是挺大的。
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Id_8917王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:代物理学科,首先是有孩子对物理基本概念理解不清楚,这时候就需要从基础知识补起。有的孩子是基础知识还行,但是物理过程不能完整分析,物理过程一复杂就分析不下去,不能灵活应用知识点。另外一块是孩子最容易忽略是实验,认为实验就是加加减减处理数据,实际上实验能考的知识点非常多,最长考的验证牛顿第二定律,好多孩子只知道砝码质量要远小于小车质量,但是并不知道为什么要这样!还有一些是不能灵活掌握处理问题的物理模型,比如绳模型,杆模型不能将陌生的物理问题靠拢到熟悉的物理模型上!还有的孩子做带电粒子在磁场中运动的问题的时候不能正确找到圆心,公式能掌握的很好,这就是几何能力有些欠缺或误区。还有思维定势,比如洛伦兹力不做工理所当然的认为洛伦兹力的分力也不做工,这时候就要给孩子从最基本的电磁感应一点一点的分析,打破孩子的思维定势等等
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Id_8909安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在寒假半个月的时间每天对一名高一理科生进行了数学和理综的家教,效果良好,学生进步很大,存在的问题就是不愿意学习疲惫了,采取的措施是寓教于乐,讲个和知识相关的小故事休息一下继续学习。还参加过半年时间对小学四年级同学计算机的支教活动。
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Id_8900林老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:有多次辅导小学生的经验,目前为小学校外辅导员,并荣获“优秀辅导员称号”。在大学期间给大学生社团中志愿为社员辅导英语的学习。在教学过程,应该了解学员对知识的具体掌握程度,根据学员因材施教,让同学们真正的懂其所学。
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Id_8894杨老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大二寒假给一名高中学生补习生物,成绩比较优异,只是需要进行知识的查漏补缺,以及试卷上的一些题的讲解,针对他薄弱的章节给他进行了一下知识总结,有助于快速掌握知识。大三寒假给一名高二学生补习生物,成绩较差,对于知识的需求比较大,认真备课,查阅大量的资料,用最简单的方法让学生理解并且能记住,提高了生物成绩。
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Id_8885程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人没有家教经验,但是曾经在初高中都担任课代表的职位,所以擅长给别人讲解难题。我会用画图、比喻等方法给我的同学讲解题目。所以我的讲解通俗易懂,同学们都很喜欢。我相信我可以在为您的孩子辅导时为他带来提高。
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Id_8883朱老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有两次教学让我印象最深刻,其中一次是教初二的女生数学,这个女生很勤奋,基础知识她全懂,每次讲的时候她也能立马明白,我跟她交流了一下,原因在她太过急于求成,经常没看懂题目就开始做,还有粗心算错。我就跟她好好聊了聊,她说有次考试因为时间没安排好所以考的很差,就有阴影了。我就开导她说遇到问题解决了就没事了,以后你遇到不会的题先绕开,先把会做的都做完再攻克难题,不能为了把大量时间攻克难题在容易的题上花的太少,连题目都做不对怎么能拿高分呢?她听了我的话慢慢把心态放平了,后来成绩突飞猛进。另一个男生是教他高二的数理化,这个男生有些眼高手低,他连基础知识都没弄会就开始做题,他当时喜欢一个球星,我就告他说这个球星也是从拍球,运球这些基础动作慢慢开始的,如果他连基础动作都不会,怎么能把球打好呢?你作为支持他的人,现在你身边只有学习,你是不是应该跟你的偶像学习,先把课本上的知识弄好,再去做题呢?后来我帮他把课本牢固地过了三遍,他在考试中考到了班级前十。
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