Id_9986乔老师(教师)20

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人首都师范大学大学毕业，在职初中物理老师，20多年教龄，有自己的教学资料，教学经验丰富，对各种学生因材施教，提高成绩效果明显，17年辅导中关村王同学东城刘同学物理满分，18年辅导陈经纶中学的李同学姚同学物理满分，171中学的岳同学辅导两个月提高23分。2019年十三分杨同学中考满分，中关村中学韩同学中考满分

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9968安老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人曾为小学阶段孩子辅导全科，对于初中和高中阶段文科各科目的学习有一定的经验和方法，在文科的科目中本人有自己的学习方法和心得，并且作为师范生，专业的知识让我能够将我的方法和心得运用到教学中，本人擅长与学生进行沟通交流，在课堂中是良师，在课下是益友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9967岳老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经用三种方法给一高三学生讲解一道数学题，坐在旁边听的家长说，他们都听懂了；曾经带一个初中学生，后因路途太远另给学生推荐了北航一高材生，一学期后，家长不满意，仍然希望请本人教她家孩子，曾经辅导过清华附中一女生的高三数学，获得了家长的充分肯定。

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Id_9966潘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人四级成绩599，六级成绩601分，基础扎实。研究生期间，日常阅读全英文文献，有较深厚的英语积累及应用能力。本科期间，曾多次为初高中学生辅导英语，运用自己所学的知识及经验，帮助他们掌握英语学习方法，英语成绩均有明显提高。中考数学试卷仅扣3分，总成绩全县第21，对辅导初中各学科均有信心。

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Id_9956马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过4个月的初中数学全职家教经验。初中学生存在着不同的问题，大多数是在上课过程中无法专注于学习，或者比较内向无论学得怎样都不擅于与老师家长沟通。老师课上应该引导学生注意力集中在课本上，积极与学生沟通是否掌握所学知识。

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Id_9954张老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从大二开始家教，辅导过小学英语、数学，初中英语、数学，高中英语、数学。擅长因材施教，针对不同年龄不同层次的学生能够拿出建设性方案，并取得良好成效。有足够的经验和耐心，始终把提高学生成绩作为目标，认真负责。

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Id_9944田老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在北京上学6年之间没有做过家教，6年前高考结束的时候在河南老家做过一次家教，辅导孩子的高中数学和物理，辅导了一个月。我经验相对缺乏，但是因为有较好的理论功底，能够辅导孩子的多门功课，相信能够胜任这份工作

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9914胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学初中英语数学，完成过一些学生的课后作业辅导工作。并且参加过补习机构，做过一些助教兼职，跟孩子交流起来很自然，在给孩子辅导学习的过程中，前期总是很苦恼面临不同学习情况，不同性格的孩子应该怎么去教，在经过多次的辅导模式的调整和积极有效的沟通后，明显跟各个小朋友的交流和磨合有了进一步的提升。小朋友们也和我成为了好朋友，很高兴能和这些小同学们相识，帮助了他们也成长了自己

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9906秦老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在日本读书期间担任辅导班老师负责小班以及一对一课程的英语（托福托业，大学入试）以及社会学，国际关系学，历史学的授课。成为该培训机构的明星教师（薪资约350人民币一小时）。同时自己单独在外接受对英语有提升要求的学生，并帮助一学生在三个月的时间从托福46分提升至90分。免费帮助约20名同学申请日本硕士项目，且均获得成功根据授课内容150-300左右

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9898袁老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验三年余，高考之后在各个家教机构兼职过，补习对象跨越小学四年级到高三，效果良好，学生们取得了相应的进步，得到家长们的一致好评。曾经有个高三学生对于知识点的掌握不够牢固，对于题目分析解题缺乏技巧，于是我有针对地锻炼其解题思路，获得较好效果。

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