南京小学家教中心口碑好

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Id_21753凌老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：在高考之后，我便做过家教，与小朋友的相处，让我认识到我自身的潜力，我自己的性格十分开朗与活泼的小朋友相处时十分耐心，讲解知识点时也分外细致，往往以我自己学生时代的角度出发，为孩子考虑方法论。在教授问题的过程中，孩子会遇到概念理解不了的问题，我会通过生活中的比喻，让孩子发挥想象力，透彻的理解难点。孩子也许会注意力不集中，我会讲个小段子，提起他的精神再继续上课，或者灵活的让孩子放松一下，休息好了，注意力自然就有了。

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Id_21658陆老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：大学期间有过多次家教经验，主要辅导小学数学及初中数理化，主要针对教学中出现的问题积极去应对，注重帮助学生自身的理解，热心帮助他们解决遇到的问题，锻炼他们的思维能力，平时在家也会辅导弟弟妹妹们的学习，比较受弟弟妹妹们喜欢

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Id_21655吴老师(大学生)积分(12分)1次经验

家教积分：12分

个人简介：之前没有一对一教过，只是晚托班带过一批学生，有一年级的四年级的和六年级的，给他们讲解回家作业中不会的题目，并给予她们一定量的课外拓展，同时还帮助老师给两个初中学生讲解英语，但由于晚托班没法针对性的提前备课，所以没能让她们的进步更大。

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Id_21623朱老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：小学语文|小学陪读|小学数学

家教积分：12分

个人简介：我曾经辅导过朋友的孩子做作业。我发现孩子的想象力很强，孩子都是可爱的天使。但前期的认知还是需要大人的指导以及教育。我没有太多的经验，但我可以努力学习和孩子打交道，我比较喜欢孩子。我也带领孩子玩过。希望能和孩子们一起学习，一起成长。

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Id_21576朱老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：小学陪读|初中语文|小学语文|小学数学

家教积分：12分

个人简介：暂无家教经验，在大学期间做过很多作业辅导的兼职，对于责任心的磨练也是有一定帮助。辅导时，对待孩子要认真负责，不能一味的帮助他知道答案，要让他了解解题思路才是最重要的。孩子们缺少的是鼓励，在严厉的同时万给予他以鼓励，让他更加自信的完成任务。

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Id_21546刘老师(大学生)积分(11分)1次经验

家教积分：11分

个人简介：作为家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_21450刘老师(大学生)积分(13分)3次经验

家教积分：13分

个人简介：记得在我第一次做家教的时候，当时辅导孩子画素描的时候，发现孩子的用线总是画的不直，而且之后孩子便会过度依赖直尺来画画，而画画正常是基本要求是不需要任何辅助工具的，当时为了改正他的错误，特意拿着他的手亲自画，让它了解整个线条的过程，这样反复多尝试几次，孩子自然而然的就领悟了，那次的记忆很深刻，以后教小孩入门时我依然还会亲自手把手的教学的，而不是单纯的演示或者讲解。那样才是真正的事半功倍效果。下面说到语文，作为一个母语当然还是要稍微重视点，比较小学生的写作水平还是有限的，不求写出多么有文采的作文，但是要有话去写，主要让他们主要能够用心体味，要身临其境的写文章，当然少不了给他们筛选出一些常见而不算难的词组让他们背会，之后渐渐教他们通过词来联想句子，一定是在平时过程中联系到句子，最后考试时才会自然而然想起来有话写。接着教小孩小学数学题公式时，发现孩子总是死记硬背，为了让他理解，我特意用现实中的例子引导给他看，让孩子真正从生活中理解公式，运用公式记忆，而非机械式记忆。最后关于辅导小学英语的时候，当时孩子是不知道如何拼写，死记硬背总是忘，后来教他发音式记忆，在会读单词的基础上加以记忆，也就是只要那个单词会读，基本上单词就可以拼写出来，而且写错的概率很低。总之跟孩子积极互动还是有很好的效果的哦！

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Id_21379冀老师(专业)积分(12分)1年

家教积分：12分

个人简介：我曾给高中老师还有我母亲朋友的孩子当家教，前者为女孩，后者为男孩，都是初中生。我的任务都是陪读，即辅导他们做功课，九门功课同步学，毕竟我高考考了个好学校，所以各科都均衡发展。学生的性格都比较文静，也很配合，所以交流方面没有遇到什么问题。他们问题比较多的课程就是数学和物理，问题主要出在一是没有系统的解题思路，二是对公式的运用不熟练。我的对策是首先帮助他们复习学过的内容，遇见公式再带着他们推导一遍，了解公式的来源，也加深印象；其次是通过做题，帮助他们学习解题思路，从而可以举一反三，再加上公式的运用再次加深印象；最后挑选经典例题，让他们自己总结到本子上，彻底吃透这一类型的题目。这样一方面帮助他们养成良好的学习习惯，即复习-练习-总结，另一方面加深知识的巩固，为将来的学习打下基础，也提升了成绩。

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