马鞍山学院家教丁同学_擅长辅导初中英语

教员积分:1分

马鞍山学院家教－丁老师　大学生编号：20808

性　　别：女
高考地：安徽
就读院校：马鞍山学院
年　　级：大二学生
专　　业：英语
擅长辅导：初中英语
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：1次经验

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丁老师的可辅导科目

初中英语|小学语文|小学英语

丁老师的可辅导区域

玄武|秦淮|鼓楼|建邺|雨花台|栖霞

丁老师的高考成绩

本人2017年安徽省高考录取成绩436分，全省排名十万左右，英语113分，语文108分。目前就读于马鞍山学院（二本院校，原名安徽工业大学工商学院）

丁老师的性格特长

本人性格活泼开朗，擅长与人交流。我是一名学习努力积极向上，喜欢运动体格却一般的女孩子。我遇事沉着冷静，比较和善，也比较好相处，生活中比较独立。我一个人的时候喜欢看书，多数是现代小说。

目前是大二英语专业的班长，在校演讲比赛中获得过奖，获得过"优秀团员""三好学生"等荣誉称号。

丁老师的家教经验

第一、要培养孩子仔细、认真的习惯。有些孩子聪明又肯干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自认为会了，没问题，就自以为是。对于这样的孩子，一方面要肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们做事，做作业、要思想集中，一丝不苟，要通过孩子过去马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害。讲明精益求精的重要意义。最好通过一些生动的实例，才能收到较好的教育效果。

第二、应教会孩子以平常心对待各种考题。针对孩子粗心的情况，您要向孩子说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。只要认真对待不轻视、不麻痹，像对待难题一样全力以赴就完全可以把简单题的分全部拿足。拿足了简单题的分，心中就有垫底了，就会更有信心去解决那些难题，争取更高的分数。

第三、针对孩子的马虎进行又准又快的训练。根据孩子考试常犯的错误，常出的毛病，常马虎的地方，和孩子商量拟订一些题目给他做，要求又准又快，要做的题都是他会做的，很简单，只要认真就会做出来，这样来训练他做题的准确率。孩子经过这样的训练后，比口头上让他看准题、别马虎的教育效果大不相同。只要孩子经过训练后改正了马虎的毛病，有所进步就要给予充分的肯定，强化他的信心，就会收到更大的效果。

第四、教会孩子学会自我监督，帮助他分析错误的关键再那里，让孩子抄录自我提醒的句子。例如：“坚决消灭错别字”，“不要忘记单词复数”等，放在自己桌子的玻璃板下，贴在作业本第一页上，提醒孩子注意改正粗心的毛病，这样有助于克服孩子粗心的毛病。克服注意力不集中，学习走神的办法

①培养孩子良好的注意品质

注意是人的一种心理状态，是对各种心理过程进行调节。

人的注意品质不是生来就有的，是在后天的生活实践中形成的，因此家教老师要重视培养孩子的注意品质，使孩子成为注意力发展的主人，使孩子能驾驭自己的注意力，是解决孩子学习走神的基本途径。

作为一个有经验的家庭教师，我会根据孩子以上几种注意品质的基本情况，有计划又有步骤地帮助孩子发展这些注意品质。要分析一下孩子学习走神的具体情况，想出一些办法来改变孩子的注意力。

防止与克服孩子的逆反心理的几种方式

①尊重孩子的人格

作为家教老师，要克服孩子的逆反心理，一定要尊重孩子的人格，使孩子感觉到在人格上与您处于平等的地位。要让孩子与您有同等的发言权、同等的发言机会、同等的表述自己看法的机会。不仅您要做到这样，也要求孩子的家长能够做到这些。

②采取温暖、理解与民主的教育方式

有的家长对青春期的孩子会采取过分保护式的教育方式，事事由父母包办代替，事事由父母去做，这样反而容易引发孩子的逆反心理。

要提醒家长不能采用过分干涉的教育方式去教育孩子，因为青春期的孩子他要发展自己的独立行为，他对事情都有自己的看法和主见，如果家长硬要把自己的意见强加给孩子，往适得其反，造成顶牛，抬杠等现象。

对待青春期的孩子的教育要晓知以理、动之以情，要把自己正确地观念与想法化为孩子自己的、内在的要求，化为孩子自己的观念与想法，这样就能孩子逆反心理的出现。

③明晰孩子的各种情况

青春期的孩子生活的范围不断地拓宽，孩子的有些情况家长也许并不了解，在充分了解了孩子情况的基础上发现孩子有做得不当的地方也要采取商量的态度，讨论的方式，交流看法，事事清楚又通情达理，这样孩子是会比较容易接受您的意见的。

④树立孩子的信心

青春期的孩子逐渐向成人方向发展，他们有一定的自我意识水平，有一定的独立思考的能力与独立处理问题的能力。当看到他成长与进步时要及时给予肯定与鼓励，使孩子更加充满信心地去做事，去解决问题。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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