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南京林业大学家教-陈老师 专业编号:49573
高中数学|小学数学
玄武|秦淮|鼓楼
极其耐心,把给基础不好的学生讲懂问题作为一项成就。比喻鬼才,擅长讲解时候打各种各样的比方给讲明白。保持幽默,进行学习的过程一定是枯燥的,但我们尽量以一个轻松乐观的心态对待它。没有以兼职的方法做过家教,曾经高考前辅导过妹妹高考的数学(后考入扬大)。本科期间辅导过学弟学妹高等数学和线性代数,让他们都没挂科。
我自己本身是个差生(无心学习,成绩不好,但品德不坏),初中就不爱学习,高中上了个差学校,一个连二本率都不敢统计的差学校,后来要高考了才感觉到学习的重要性,从此用功。本科期间,辅导过妹妹的高中数学(后考入扬大),辅导过学弟学妹的高等数学和线性代数等,让他们免于挂科,由于自己本身就当过差学生,成绩差过,也好过,特别能够理解学生在应对知识,应对题目时思维上的欠缺,这种“义务家教”的经历,给了我不少启发,只要学生有确实的需求,没有教不好的学生,中学的知识内容是十分有限的。老师这一头,老师不应该把讲不明白问题抱怨于学生过于愚蠢,而是应该反省自己是不是真正学明白了再来教学生(这一点我十分瞧不起我的高中老师,天天被骂愚蠢)。老师和学生同在知识面前应该是平等的,老师只是比学生接触久一些而已,不能因此故作神秘,故弄玄虚。我是考研结束了想找点事情干,要是真能顺便对学弟学妹的成绩提高有所帮助,那是最好不过的了
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